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时间：2021-09-10

导致青少年厌逃的原因有以下几点：

1、青少年厌逃原因之一：社会方面

读书无用论的兹生漫延，使许多不明事理的人和一些目光短浅的人也认为读书无用。另外，“打工热”的兴起也使一些人认为“与其花钱读书，不如打工赚钱”。有些打工者确实赚了点钱，使一些人更加确信这一点，所以这种“去打工”的思想在许多人的头脑里占据了相当的地位，而且这种思想逐渐影响到了生，使生也开始不想读书了。另外，一些娱乐场所的违规开放，没有禁止未满18周岁生入内，使一些生尝到了游戏的甜头，再也静不下心来习自认为枯燥无味的知识。

2、青少年厌逃原因之二：家庭方面

(1)家长的过高要求与期望

“望子成龙”、“望女成凤”是每位当家长的心愿。可是，每位孩子的心理素质、习能力是不同的，过高的要求反而会适得其反。如果期望过高，只会使孩子觉得自己无论怎样努力也达不到父母的要求，无论怎样努力都是失败，渐渐的就会失去信心，对自己的能力产生了怀疑，造成了厌的严重后果。

(2)家长的听之任之不重视

有些家长由于工作繁忙，无暇顾及孩子，从来不过问孩子的习情况，也有些家长溺爱孩子，对孩子的不良行为和习听之任之。孩子必竟是孩子，他需要大人的引导和扶持，父母的听之任之，不重视，放任不管，再加上一些错误的观念，就会造成孩子的习一日不如一日，较终导致厌。

(3)家庭成员不和睦

一个充满战争硝烟的家庭和一个冷如冰窖的家庭都会影响孩子的情绪，孩子在这样的家庭里丝毫感受不到家庭的温暖，他们也每天处在焦虑不安中，试问又哪来的心思去习呢?所以孩子的厌情绪的产生也是无可厚非的。

3、青少年厌逃原因之三：教育咨询方面

“分数“的指挥棒还在无形中影响着教师，片面地追求分数，重复机械的作业，过重的题海战术在教师中还有存在。生被分数、作业压得抬不起头来，调查显示，约半数的六岁至十四岁的城乡少年儿童习时间和睡眠时间不符合国家标准，表现为习**时和睡眠不足。同时，加上教育教方向与方法不当导致少年儿童缺乏习的内在动力，甚至厌。还有个别教师没有掌握育人的艺术，生成绩不好，只会批评、责骂、冷嘲热讽，不会在生习困难时给予及时地辅导、诚心地鼓励。这种没有“爱”的教育严重地挫伤了厌生的自尊，使他们陷于无法自拔的状态。

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叛逆心理是指大伙儿为了更好地能够更好地维修保养自尊，而对另一方的要求选用相反的工作责任心和言行举止的一种心理状况。叛逆心理是青少年成长过程中经常会经常会出现的一种心理状况，是该年龄段青少年的一个显出的心理特点。叛逆心理虽然说不出来是一种非身体健康的心理，但是当它体现显著时则是一种不正常的心理。它虽然不同于奇葩心理，但已带有奇葩心理的一些特性。如果不马上开展疏解，发展趋向出来对青少年的发展趋势十分不