河南鹤壁叛逆青少年教育教育咨询 中学生持续吸烟的心理原因 河南郑州锐元思图教育

    中学生持续吸烟的心理原因

    由于青少年时期是一个较为*特的时期,无论是为了显示自己成熟,还是因为解闷模仿好奇受别人纵容,其中总有一部分人吸食一支或几支之后便不再吸了,因为这个特殊时期过去以后,他们的心理日渐成熟,心理上的各种矛盾被固定的思维方法、固定的世界观代替。

    但也总有一部分人吸食**支以后就开始持续吸烟,其背后的心理原因可能主要有以下四种:

    I.来自朋友、同学、同伴的压力。

    他们互相影响、互相鼓励吸烟,互相敬烟。而伙伴的激励作用较*强化个体不正确的吸烟态度与信念。例如,同学在一起聚会娱乐时,朋友敬烟,又不好意思拒绝,在这种情况下吸烟逐渐形成

    习惯,心理上、生理上慢慢地都上瘾了。这就是我们经常见到的青少年在一起时抽烟更厉害的原因。

    2.长时间承受较大的生活压力。

    由于青少年在学习、恋爱、就业、生活等方面的压力较多,而知识,经验又足,情绪不稳定,承受和调节能力较弱,这些因素都会促使他们在吸烟行为上寻求心理慰藉,导致持续吸烟。

    3.坚持认为吸烟有一定的益处。

    有些青少年由于受社会误导,认为只有抽烟才能显示男子汉的风度和气质,能帮助自己树立良好的公众形象:吸烟能够摆脱紧张情绪,能够提神、解愁、解乏;抽烟是成熟男人的一种社交方式;抽烟是社会交际的必需品;吸烟能增加国家税收,吸烟能降低失业率等等。许多人都是由于这些错误认识(’偏见无知相距真理更遥远)而逐渐形成抽烟行为。

    4.受老师或偶像或其他学生尊敬的人的吸烟行为的强化影响。

    人类行为的形成是个学习、模仿、逐步定型的过程。青少年正处在学习、成长的时期,老师、家长的吸烟行为在青少年中往往起到误导作用,并使反吸烟教育的说服力下降。许多电影、电视中的英雄人物、**人物的吸烟行为都会对青少年吸烟心理产生较大的误导和不良影响。这种误导使吸烟行为逐步定型,即使过了青春期,这种定型的行为仍不会消失,,反而会一直延续下去。

    对于中学生持续吸烟的情况,家长应该高度重视,从背后发生的心理原因着手,帮助孩子戒除这个不良习惯。

    思图励志教育教育咨询2004年经郑州市教育局批准成立、并由其主管的专门针对问题青少年进行转化教育的专业教育咨询。至今已成功培训有"离家出走、不上学、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍学"等不良行为习惯青少年、学生达两千余人,受家庭、社会的高度评价。

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