小斌今年读小学六年级,自我感觉“压力很大”。
“每天,我从早晨七点半到校就开始学习,放学回到家又开始学习,一直得到晚上八九点,一周五天天天这样,还动不动就考试。
家长逼、老师逼,同学们还比着,压力大呀!”小斌谈到学习似乎有一肚子的苦水儿。
“上网可就不一样了,比看电视、看漫画书都有意思。尤其是‘偷菜’和‘植物僵尸大作战’,既可以自己玩,又能跟同学们一起玩,一上网我就什么烦恼都没有啦。”
压力大导致孩子厌学
从小学到高中,,在升学的压力下,每天有做不完的作业,随时面临考试,家长管得也严,让孩子很难**会肆意玩游戏,长期的压抑,很*在某一天爆发出来。
过重的学习压力会造成学生心情不好、不想学习、自卑,甚至有绝望的感受,
并且在很多家庭教育观念里,学习是孩子的一任务,家长对孩子学习上的期望过高,这样会造成孩子心理压力大。
尤其是中学生普遍感到学习负担重,压力大,有着强烈的厌学情绪。
学生们有了压力,自然要寻求释放压力的出口,于是新兴的网络成了孩子们的宠儿,通过游戏来放松解压,他们沉浸于这种无压力的环境中,最后沉迷网络无法自拔。
在日常的学习中,孩子由于课业繁重,本身自己就感到压力特别大。
所以回到家,家长就不要再给孩子施加压力,不要硬性规定孩子必须学这学那的,让孩子根据自己的爱好和压力承受状况来选择性地学习。
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很多孩子从小学升上初中之后会出现各种不适应的情况,因为初中跟小学的学习情况相比有了很大的改变,比如:作业增多,科目增多。 孩子一下子接受不过来再加上没有及时进行疏导就会出现厌学的心理,那么我们应该怎么去处理呢? 1.减轻孩子的心理负担。 当孩子出现厌学心理时,不要拼命给孩子施压,不要用一些语言暴力去恐吓他们,比如:你这样是考不上大学的;你再这样下去迟早会完蛋的等等。这样只会让孩子更加害怕学习。
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现在的生活条件很好,青少年发育偶读比较好,思图特训教育咨询表示到了初中,学生的身体发育明显加快,*二性征开始出现,随着身体的快速增长是青春期的各种烦恼。 初中生开始表现出各种叛逆的行为,有的你说东他说西,有些你不让他做他必须做,并开始与家长和老师**嘴,各种表现都是 父母非常头疼。,如何让初中生一起度过叛逆的青年阶段? 家长首先要树立一种认识,就是初中生开始唤醒自我意识,再也不能把他们视为学生的纪律。
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