河南平顶山叛逆孩子管教教育咨询如何转化学生自卑心理的方法郑州锐元思图教育教育咨询

时间：2021-09-30

老师如何转化学生自卑心理的方法：

一是满足学生自尊的心理需要。

心理学告诉我们:每个人的心理都有自尊的需要，只有这种自尊的需要得到必要的满足时，才能激发人的潜能。老师应该以平等、尊重、信任、友好、关怀的态度来对待这些学生，并满足他们的自尊心里的需要。老师应创造机会让他们表现自己，如在联欢会上，请他们表演节目，使他们做每一件事，都怀着较大的热情和信心。这样的老师不但是传授知识的先生，还是润物无声的“心理学家。”老师从意志的角度“育人”，不是表面化的同情，而是使学生平静地面对不可更改的籍贯和肢体残疾，同时树立起灵魂的健康方向标。

二是从培养学生信心人手。

转化自卑型的学生，老师要从培养学生自信心人手，给他们自信心施肥浇水、打气加油，以此驱赶他们的自卑，要关注他们的优点，让他们知道自己有许多长处、有许多优势。对缺点和不足，老师也要寄予厚望，帮助他们加以克服。有的来自农村的学生觉得城里的学生优越，自卑感很强。他们有时把自己封闭起来，不愿意和同学们交往。如一名女同学就是这样，老师知道后，鼓励她在课前两分钟演讲时，讲自己的初中生活和今后的理想。老师抓住机会表扬她，号召全班同学向她学习。她在日记中写道:“老师的鼓励使我树立起了自信心，我不再自卑，我要为实现理想努力学习。”

三是注意学生的意志锻炼。

要注意培养学生坚强的意志，要鼓励他们向英雄**人物学习，要能够吃苦耐劳。不怕困难，勇于进取。如学习成绩不太好，心中肯定十分焦虑，甚至烦躁不安，觉得对不起父母，无脸见人。某男同学就是这样，老师帮他分析了学习状况，并充满信心地说:“ 我相信你有很大的潜力，只要你克服烦躁不安的心理，踏踏实实地学习，你的成绩一定会有很大提高。”老师还运用“成功体验法”让他把自己的优点和成功的事例写出来，每天都看一看，以此激励自己。在老师的帮助指导下，他心理障碍排除了，学习成绩也提高很大。

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