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    习兴趣是获得新知识的内在动力。但是很多孩子的习兴趣不是与生俱来的,特别是处于叛逆期的孩子,较明显的特点就是厌,这时候就需要家长的正确引导。让我们一起看看。有哪些方法?

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    如何培养孩子的习兴趣

    身教重于言教。

    孔子说:“如果你是正直的,你不会做你被告知的事情,尽管你不是正直的,你不能做你被告知的事情。”记得**届青年**快乐成长营的一位营员在谈到父母时分享了这样一个故事:妈妈让她在嚼瓜子、到处扔皮的时候注意卫生,爸爸让她会把东西收起来,但她总是在屋子的不同角落发现爸爸的袜子。初中生的习是一个不断模仿和尝试的过程。


    引导孩子养成阅读习惯。

    阅读应该从小开始。有节奏的文字和漂亮的插图更容易引起初中生的兴趣,诗歌比散文更容易被初中生接受。我上幼儿园的时候,女儿读书不多,我就天天跟她说。过了一会儿,她向我复述了大致意思。放后,我让她边读边拼。上前,女儿有一个习惯,每天睡前听一会儿书,大概不**过20分钟,或者打开录音机听故事,在故事声中不知不觉进入梦乡。


    接触现实生活,寻求孩子的兴趣爱好。

    兴趣基于需求。激发初中生的兴趣未必能让初中生的兴趣持久。现代社会离不开生物无处不在。作为一名初中生物教师,只有让初中生认识到生物课在当前习和未来实际应用中必不可少,是生活所需要的,才能让初中生的习兴趣自然流露并持久。


    家长如何引导初中生习?

    不要责备和责骂。孩子有自尊心,当他们的小成绩被大家认可时,他们会感到骄傲。父母不应该放过每一个值得表扬的机会。当孩子获得了一点成就,就应该让他感受到成功的喜悦,让他知道成功有多幸福,这样下次他也会这样做。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受,孩子也不会因为一个不好的成绩就对习失去兴趣。

    要有耐心,不要急功近利。家长在培养孩子的习兴趣时一定要有耐心,因为孩子的心智发育还不够成熟,稳定性也不够,所以他们是主动的、贪玩的,所以不要太急于求成,以免产生负面影响。


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