叛逆是一种心理现象。叛逆心理是在客观环境不符合主体需要时产生的一种心理活动,具有强烈的情感色彩。它的出现有明显的年龄特征,尤其是在青春期。叛逆心理有负面影响,轻则对习和生活产生负面影响,重则导致行为过度,严重影响一个人的成长。
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一,孩子叛逆心理的表现
处于青春期的中生,不管是男生还是女生,都会或多或少的有逆反心理。有些生表现得很认真,有些生画得很轻微。综上所述,初中生的逆反心理主要包括以下表现:
1.专注力不强,容易被误导。
有些初中生刚进园的时候是非常善良听话的生,但是当他们在习的过程中接触到一些外的人和事的时候,就会不自觉的模仿然后把这些坏习惯带到教育咨询。很多爱打架、爱抽烟、爱逃课的生,因为注意力不集中,受到外不良因素的影响,产生了逆反心理。
2.厌、逃
这种现象在教育咨询也很常见,尤其是三年级复习的时候,很多习成绩不好的生,因为习成绩落后,对习失去信心,变得叛逆,厌,逃,不听老师的话。
3.自以为是
这种现象与家庭环境有很大关系。很多中生从小就被父母宠坏了,形成了骄傲自私的性格,而且随着年龄的增长越来越严重。很多生在教育咨询和习中不听老师和生的意见,只使用自己的方法。当他们的成绩无法提高时,他们不接受老师的意见,固执己见。
4.自卑和自负
进入青春期后,部分中生对荣辱有了认识,总觉得自己的家庭或业不如别人,久而久之形成了自卑心理。相反,另一些生认为自己应该走出平庸,在各方面追赶别人,所以他们经常使用一些不恰当的方法来吸引别人的注意力,比如怪异的头型和各种奇怪的衣服。
如何矫正孩子的叛逆行为
1.有个好的家庭氛围。有心理家认为,青少年的叛逆行为和心理大多是在童年时期形成的。这和家庭养育方式有很大关系。因此,要防止青少年的逆反行为,首先要从家长入手。首先,要注意亲子间与孩子的沟通;多和孩子沟通,形成正确的依恋关系:教育孩子时,不要过于严格和娇纵。其次,我们应该控制自己的情绪。夫妻不应该在孩子面前大吵大闹。他们应该保持和谐的家庭关系,给孩子一个温暖的家。
2.尊重和信任孩子。俗话说,精华“诚所到石是打开的钥匙”。首先,家长要尊重生的人格,不得体罚或变相体罚,不得对孩子冷嘲热讽或心理暴力。其次,要尊重孩子的个性,激发孩子的自尊心。只有这样,才能培养出创造性和创新性的人才。
3.做好仪容仪表。任性,即使出了问题,家长或老师也不纠正,放任不管。当你长大了,这个习惯已经变得很自然,很难改变。作为老师或家长,我们要会追赶老师的角色,以朋友的身份耐心倾听他们的声音,从不同的角度寻找他们叛逆的根源。
4.会沟通。以身作则。教育家夸美纽斯说:“父母应该是孩子的**者,而不是监督者。”作为父母,他们应该处处以身作则。青少年的情感和个性必须得到尊重。
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