资阳市青少年冬令营-寒假封闭式军训冬令营


    这个寒假我们以特种兵的训练模式度过,“丛林探秘、伪装术、营地建设、野营、野炊、野外求救术、战场救护、、奔袭战、夜行军”这些你曾听说过的神秘术语,都可以在自强冬令营亲身实战一把,做一回“特种兵”,圆一个英雄梦!



    四川省资阳市青少年冬令营基地有必要的经费**,能够保证营地的正常运转。社会效果显著。基地按照当地党委、**有关部门和*教育工作机构的部署和要求,经常开展各种形式多样、丰富多彩的*教育活动,并产生良好的社会影响。



    参加自强寒假冬令营的青少年水平得到的提升:
    1、学习适应水平:一个心理健康的小学生通常喜欢上学,觉得学习是一件令人愉快的事,感到轻松;对于学习内容往往抱有浓厚的兴趣,乐于克服学习上遇到的困难;学习效率高。
    2、情绪稳定水平:一个心理健康的青少年,一般是心境良好,愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导,但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是反应,当有了喜事感到愉快,遇到不幸的事时产生悲哀的情绪。此外,还能依场合的不同,适当地控制自己的情绪。
    3、智力发展水平:虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理,但如果智力发展水平低下,那将毫无心理健康可言。因此,一个心理健康的小学生,其智力发展应属于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。
    4、社会适应水平:心理健康的小学生往往具有独立生活的能力,自己的日常生活事务能由自己来料理,能适应不同环境下的社会生活,乐于与同学、老师交往,让自己融入集体生活中,自觉用社会规范来约束自己,使自己的行为符合社会的要求,而不是以自我为中心,把自己孤立起来,与周围的人群格格不入。
    5、行为习惯养成:心理健康的青少年一般有良好的行为习惯,对外部刺激的行为反应适中,不过度敏感,也不迟钝;他们不会因鸡毛蒜皮的事情而大发脾气,也很少出现让人觉得莫名其妙的举动,其行为表现同他们的年龄特征相吻合。



    现在*的自强冬令营具有哪些显著的特点?下面本文就其特点的相关内容为家长朋友介绍,帮助学生家长更深入的了解相关内容。
    一、融入日常的生活内容.冬令营不仅重视军事训练的相关内容,更重视孩子日常生活的融入,通过标准的生活流程,让青少年在军训冬令营开展的过程中。真正的体会到军事化生活的要求,从而提高孩子们的生活自理能力,是及生活与训练与一体的活动内容。
    二、是集体力与智力为一体的内容呈现.服务好的冬令营在活动开展中通过引进需求教育融合新的教学理念,在考验青少年体力的过程中更会融入智力开发的相关内容,让孩子们通过两者结合更好的学会学习的方法,更好的从冬令营活动真领悟成长及人与人之间的联系。
    三、融合环境营造的活动开展.冬令营通过环境的不断变化和融入,让孩子们在冬令营活动开展的过程中更快的进入角色,真正的通过环境的改变增强适应能力。



    宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。“以前,我总认为冬令营只是像旅游一样,随便玩玩,像在家一样,想怎样就怎样。但是,我来到这里后终于发现,我错了!冬令营根本不是所谓的“旅游”军训,而是要我们养成良好的生活习惯,体验军人的生活。就像青翠的松树,如果没有寒冬的磨练与酷暑的挑战,只有温和的雨露与阳光,那么,小松树又如何能长成挺拔的翠松呢?”


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