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孩子成长过程中一般都要经历叛逆期,有的孩子还特别明显,叛逆期的孩子不好管理,家长或老师每次看到叛逆的孩子所作所为,都想说说,说少了他不听,说多了他嫌你太唠叨,甚至和家长或老师**嘴,家长或老师批评严重了,也很可能导致孩子离家出走、迷恋网络、逃课、脾气暴躁,较严重的可能发生语言或肢体冲突。对待叛逆的孩子,家长或老师应该怎么做呢?
1、多鼓励
孩子都有自尊心,叛逆的孩子自尊心更强,做什么或学什么,总想做的较好,总想得到父母的认可,若孩子有点小小的成绩时就给予鼓励,那么孩子就感觉自己有价值,得到了别人的关注,他就会更加努力做好每一件事。
2、换位思考
父母或老师要常换位思考,假如你是孩子,你会怎么做,假如你做了同样的事情,你想得到什么,站在孩子的角度角度多想想,不要老是说你应该这样做,不应该那样做,这样的话语往往带有强制性,孩子是较不喜欢听的。
3、多聆听
孩子和你叙述一件事情时,你要耐心听着,听完后再发表意见,不要听了就生气,生气了就批评。孩子常说:我和你三观不合,我们不是一个时代的人,那么,家长和老师怎么能走进学生的心里呢,就要多听听孩子说话,多开导孩子。
4、把孩子看成小大人
家长或老师不要总认为孩子小,不懂事,什么都替他做,什么苦不让他吃,不吃苦中苦哪有甜上甜,孩子成长过程中都要经理酸甜苦辣,不要老是把他看成不懂事的孩子,孩子的烦恼比你都多,因为孩子的生活领域很广阔,你要把他看成是自己的朋友,尊重孩子。
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初中到高中的这个阶段的青少年,称之为“叛逆”。这个阶段的人,是较较懵懂的时期。在很多事情他们不能完全理解,但为什么假装什么都知道一样。因为,他们老是喜欢跟别人唱反调。 由于升学、人际关系等压力的增大,处在青春期的孩子们心理会发生一些变化,如果没有及时对其进行正确引导和教育,孩子很*在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍,尤其在一些非正常的外界因素影响下,往往会激发他们潜意识的反抗,刺激他
从小学到初中,这是一个非常大的转变,首先是课程上的变化,小学多数就非常的简单,三门主课,但是一旦升到初中,课程的增加,孩子的压力也会相应的增加,有的孩子在小学的时候学习已经很吃力,可想而知,课程的增多,学习也会更加吃力,过大的压力是导致孩子小升初厌学的一个重要原因之一。 除去课程的压力之外,其实家庭的压力也是孩子厌学的一个重要原因,很多的家长都希望自己的孩子能够成龙,成凤,我相信这也是全国的家长
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