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时间：2022-03-31

亲子沟通的质量直接关系到亲子关系的质量。很多孩子叛逆不听话，是因为父母和孩子的沟通出现了问题。父母生气是因为孩子叛逆不听话，孩子生气是因为父母不了解自己。父母如何与父母沟通?思图特训的教育咨询*提醒家长不要在亲子沟通中出错。

首先，主观判断是基于事实的

父母总是认为自己看到的，听到的都是事实。他们用自己片面的价值观来衡量自己的所见、所听、所思、所感。他们从不考虑孩子的感受。自以为是就是这种父母的代名词。有些父母甚至强迫孩子接受自己的主观判断、命令和威胁，让孩子听自己的话。这种沟通会让孩子心理上感到压抑，失去自信和热情，*回避困难和问题，形成退缩和逃避的性格。

*二：负面情绪不利于解决问题

情感是良好沟通的前提。有些父母在心情不好的时候，往往会把自己的问题放大，夸大。原来不是问题孩子，因为心情不好，和孩子交流的时候，很*把自己的负面情绪发泄到孩子身上，所以孩子就成了替罪羊。山羊成了父母发泄情绪的牺牲品。父母如果在孩子有负面情绪的时候和孩子沟通，就会形成预设的心理投射，把自己的问题投射到孩子身上。说话之前会吹胡子瞪眼，难免影响沟通效果。父母与子女之间的情感沟通，其实是维护*的一种方式，失去了沟通的实际意义。

*三，语言习惯是罪魁祸首

“你怎么这么笨?”“我跟你说过多少次了，都没听进去?”“你要是不听话，看我怎么对付你。”“哭，你除了哭什么都不会?”等等。父母觉得彼此熟悉吗?因为这是许多家长常说的话，思图特训教育咨询说家长对孩子说这些话是为了让他们听自己的话，按照自己的意愿做事。但这种说话的习惯并不能提高孩子的积极性，只会让孩子感到气馁和无能。如果父母对这些负面的话张嘴，孩子会慢慢的闭上心，不再从心里和父母说话。

*四：屈从*，盲目怀疑孩子

听老师这边的故事，把老师说的当成“圣旨”。今天老师说你孩子上课没认真听讲，回家批评孩子的教育，说了很多大实话。明天老师说你孩子欺负别的同学，打别人。然后，回到家也没问孩子为什么惹麻烦，骂孩子为什么没那么着急。教师在处理问题的过程中也有偏差。所以在遇到问题的时候，家长不完全接受老师说的没有分析的话，一定要听孩子在说什么。在这种情况下，父母应该扮演调解人的角色，而不是发布名单。字母“复制机”。思图特训的教育咨询指出，孩子处于弱势地位是因为他们的父母在家庭教育中拥有**的*和主导地位。这种身份关系决定了父母是亲子互动的主体，而孩子只是接受者。父母沟通的方式直接决定了亲子沟通的成败。因此，家长一定要注意自己的亲子沟通方式和态度，不仅要说话，还要学会倾听，这样才能使亲子沟通达到高质量。

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初中是孩子发展的重要阶段也是*染上不良习惯的危险时期。这个时期的孩子血气方刚、争强好胜，有时楞头楞脑，几句话不投机就可能动起手来。同时，也易受同伴的激将法和挑唆，为了小事从闹纠纷导致打架。另外，有些孩子重感情、讲义气，为了朋友两肋插刀，参与打群架。孩子发展到常和同学打架的地步，是有原因的。一方面是客观原因，如家庭成员中有品德不良或违法犯罪的，家长对于孩子过于溺爱或简单粗暴，父母离婚或家庭不
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