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时间：2022-06-30

从心理的角度来说，青春期的孩子无心向，其实也是厌一种的表现是孩子心理疲惫的反应。一般情况下，无心向的孩子会消较地对待与习有关的一切活动，他们对习的认识存在偏差，会主动地远离习。长此以往，这种情况会影响到孩子习的热情和效果。因此，当青春期的孩子出现无心向的情况时，家长不可一味地指责孩子逼迫孩子习，以免孩子出现逆反心理，最后彻底失去对习的兴趣。那么，家长究竟应该怎样做，才能巧妙地调动孩子习的主动性呢?郑州思图励志少年的老师给您一下方法。

1.帮助孩子找到与成长相适应的习动力

青春期的孩子处在一个特殊又敏感的时期，随着习压力地增大，心理压力也会逐渐增加，有些孩子就出现了逃避习的情况。此时，家长千万不要拿孩子与他人做比较，而是要帮助孩子摆脱内心的困扰，重新激发习的热情，也就是说要帮助孩子找到与成长相适应的习动力。

2.激发孩子的习动力

马斯洛的需求层次理论告诉我们，人除了生存和安全感外，还有归属、自尊和自我实现的需求。也就是说，青春期的孩子如果能在习中满足这些需求的话，他们就不会产生厌情绪了。因此孩子在习时，家长要不断地鼓励、称赞孩子，激发孩子的习动力，让孩子认为习是一件有趣的事情，使孩子爱上习。

郑州锐元思图教育教育咨询是河南省青少年素质发展中心认证合作单位。面向全国主要招收10-18周岁孩子"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等各种心理及行为问题的青少年，进行行为矫正教育。员二十四小时有行为教官进行日常饮食、睡眠、身体、生活节律性护理。

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