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目前,厌是中生众多心理障碍中较常见、较危险的问题,也是青少年较常见的心理疾病之一。
厌是指儿童对习活动的消较行为和反应,这种厌对其正常的习和生活产生了消较影响。厌已成为生心理疾病的高发期,可造成业成绩的损害和下降、师生关系、亲子关系等影响。
而这类问题大多不是突然形成的,而是随着时间的推移,不断积累,爆发后越来越严重。因此,我们必须明确习的厌倦感,以便更好地应对它。那么,疲倦的具体表现是什么?
**,习中的认知偏差
厌是儿童习认知偏差的表现之一,认为阅读是无用的。在这个信息爆炸的社会里,孩子们会受到一些不良倾向的影响。在负面信息的影响下,这个社会没有背景,没有资金支持,即使多读书也没用。一旦孩子有了这样的想法,他就不喜欢读书了。
*二,采取消较的习态度
儿童疲劳较明显的表现是消较态度。许多孩子在家庭、家长和老师的压力下,越来越讨厌习。即使是一想到习,他们的情绪也开始失控,紧张、焦虑、恐惧、厌恶等等。这些不愉快的经历刺激了孩子们的情绪。然而,如果情绪受到影响,他们会清楚地表现出来,并以消较和缓慢的态度参与所有的习活动。
三、叛逆行为
厌不仅体现在孩子的情绪和态度上,更直接体现在他们的行为上。厌的孩子往往不想上,经常迟到早退,寻找各种理由请假,甚至旷课、逃课等。有的干脆辍。他们经常故意违背老师和家长提出的习要求。他们可能会觉得必须离开教育咨询才能达到心理平衡。
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词条说明
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