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怎样改变孩子厌学的心理,这是令不少家长头痛的事。厌学的根源是学习兴趣的丧失。父母只有晓之以理纠正孩子的厌学情绪,重新点燃孩子的学习兴趣,才能造就爱学乐学的好孩子。
孩子产生厌学情绪,原因可能是多方面的,但主要原因还是出在家长的身上,是由家长教育部当,不合理造成的。那么,家长的教育不当都有哪些表现呢?
1、过多的责备孩子
父母习惯于对孩子进行责备,往往看不到甚至忽视孩子身上的优点、闪光点。这样,孩子不仅会觉得父母对自己不公平,而且可能会和父母对立,产生叛逆心理,朝父母希望的反面发展。
2、过分关注孩子的学习
有的家长只关注孩子的学习效果,比如说每天都关心作业完成了没有,什么时候考试,考试得了多少分。都很少考虑自己的谈话方式会不会让孩子难以接受,并且很少关注孩子的学习过程,也少关注孩子的心理需要。时间一久,可能会让孩子产生一种抵触情绪,不想学习。可以说,学习是一种过程,家长平时也应该关注孩子每天的学习习惯、学习态度、学习方法、学习困难等。如果只是直接关注孩子的学习结果,久了的话真的会让孩子的情绪产生厌学。认为究竟家长到底是关心学习还是关心自己,是学习重要还是个人重要。
3、过于强调孩子的远大目标
孩子学习固然有各种外在的目的和长远的目标,但对孩子来说,学习的乐趣在于学习活动本身,如果孩子的兴趣是有学习活动本身引起的,他就会持之以恒。孔子言:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这实际上道出了学习的三个境界。追求学习的外在目的很可能将学习的境界局限在“知之”这一层次,孩子只能处于被动的,简单的应答阶段,无从谈起创造性,也无快乐可言。
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多和孩子沟通,多从孩子的角度思考 很多家长都觉得自己的孩子上小学的时候什么事情还都愿意和父母说,但是上了初中以后就变了,有事宁愿和朋友说也不和父母说。其实,处在这个年龄段的孩子,内心是很渴望父母的理解的,他之所以不和父母说,是因为他的内心很“别扭”,一边渴望父母的沟通和理解,但是一边又觉得父母不够关心自己不够理解自己。 所以,父母和处在这个年龄段的孩子沟通,要注意方法。这个年龄段的孩子,自觉已经
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许多家长报告说,他们的孩子在小学时特别喜欢学习,但有些学生在中学后有厌学倾向。这个问题一直困扰着教育咨询**、老师和家长。青少年时期中学生的厌学性心理冲突是什么原因造成的? 中学生青春期性心理冲突的厌学成因分析 青少年厌学问题的形成有其自身的原因,也来自于教育咨询、家庭和社会的外部因素。 1.学生自身学习动力不强,缺乏正确的学习目标。这些学生大多学习成绩差,学习被动,学习无聊。 2.应试教育思想的影响。
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