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孩子进入青春期怎么办?
**,家长要正确引导孩子的个性化行为。
很多青春期的孩子充满了个性化的行为,而我们很多家长总是不喜欢孩子个性化行为的特点。他们总是批评、指责孩子,甚至强迫孩子改正。结果,这必然会引起孩子的抵触。比如孩子想弄个很奇怪的发型,穿很另类的衣服,面对孩子的个性化特点,家长首先要从教育咨询的规章制度上引导孩子,让孩子有一个正确的认识。不是爸爸妈妈不允许你这么做,而是教育咨询有校规,我们必须遵守。只有这样,你才能成为一名合格的好学生。比如孩子想打破家里的生活习惯和学习习惯,那么家长就必须考虑用家规来约束孩子。通过父母的引导,让孩子明白家规不是他个人的,是全家必须遵守的。
*二,家长要用发展的眼光看待孩子,要宽容。
虽然“*三反抗期”的时间跨度是从12岁到18岁左右,但这只是人生成长的一个特定阶段。问题很多。孩子过了“*三个反抗期”后,随着自身认知能力的发展和社会上这个大教育咨询的再教育和影响,会逐渐纠正自己曾经有的一些不成熟的观点和做法。这样父母就不用担心孩子身上存在的一些行为习惯。但是,对孩子长期的道德教育和引导,遵纪守法的教育和引导,一定不能马虎,这关系到孩子成长道路的走向。方向不偏,剩下的就是细节了。对于树枝,我相信一棵健康茁壮的参天大树会通过父母,一个园丁的修剪培育出来。
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小学生厌学的表现形式多种多样,如:孩子变得不爱学习,不愿见老师,甚至在上学前,孩子就大喊“肚子疼”、“头疼”;有的孩子不想做作业,看书就困;即使没有外界干扰,注意力也往往不集中;有些孩子虽然在看书,但“看不见”;不愿意成年人对自己的学业提出问题,往往对父母的询问保持沉默,或者表现出烦躁,或者转移话题;上课经常精力不集中,但是下课很活跃,说明玩的不够。然而,学习活动是学龄儿童的主导活动,是儿童社会
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