自然界养育孩子的经验,大同小异。
一、孩子要自立
从小培养孩子的独立意志,减少对他人的依赖。也就是孩子自己的事情,自己负责。
在家里,自己独立完成自己的生活起居,打扫自己的房间,清理自己的物品等,学习上,自己独立思考,独立完成,心理上要独立。
家长不能代替孩子去考虑问题,要孩子自己去思考,尊重孩子的意见,这样孩子能独立思考问题,能有主见,从而为孩子以后的成功打下基础。
二、劳动的苦
劳动,是较光荣的事,也是较苦、较累的事。那些热爱劳动、愿意挥洒汗水的人,较终都创造了出色的成就,过上越来越好的生活。而从来不劳动的人,正在接受社会的惩罚。有句话说得好:“越不舍得用孩子,孩子就越不中用。”父母鼓励孩子做家务、多劳动,不仅是为了分担家庭责任,更是为了让孩子明白劳动的意义与重要性。研究表明,热爱劳动的孩子长大后的就业率越高,生活幸福感越大,这都是不爱劳动的孩子无法享受的。他们小时候享受着衣来伸手、饭来张口的日子,长大后却连简单的洗衣做饭都不会做,成为一个无能的“巨婴”。真正的爱孩子,不是把他放在蜜罐里,而是要适当放手,舍得用孩子。劳动是教育较好的源泉,有远见的父母,都舍得对孩子进行劳动教育。
三、父母主动与孩子一起吃苦
要知道,只知道享受的父母,是不可能培养出一个能“吃苦”的孩子的。所以父母可以与孩子参加晨跑,参加体育运动,如一起打球,一起游泳,一起旅游,这样可以增加与孩子沟通的机会,同样让孩子得到了锻炼。能吃苦来自日常生活中一点一滴的积累,来自一件件没有妥协退让的小事情。
比如:天气很冷,孩子今天不打算去幼儿园,父母不迁就孩子,**着寒风带着孩子去幼儿园;烈日炎炎,晚上回家很累了,父母会和孩子像平常一样去冲凉,而不是倒头便睡;孩子和父母跑步,再有十几米就要到达预定的终点了,孩子喘着气不想再跑,父母鼓励着孩子,一起奔到终点……
这一桩桩、一件件都在锻炼磨砺着孩子,使他们具有坚强的意志品质,使他们能吃苦。越是爱护孩子,就越要加强他的“吃苦”教育。让孩子吃点苦受点罪,才是真正的爱护与负责。
四、批评的苦
多少父母心疼孩子,舍不得批评他,导致孩子越来越不懂事,越来越任性。
须知,孩子天性中某些不良的成分是要被根除的。父母若不愿批评、管教孩子,那就是纵容娇惯孩子。批评固然让孩子难受,但正因为难受,孩子才知道自己没做好,要做得更好。好的教育,必然是宽严相济、奖惩分明的;好的父母,必然是管教同步、严慈同体的。老话也有说:小树在砍,小孩在管。正在生长的幼苗,只有经过修剪才能更茁壮,正在成长的孩子,只有经过管教才能更优秀。严是爱,宽是害,纵容是毁坏,父母的批评,才能促使孩子获得进步与成长。
五、坚持的苦
为人父母应该都懂得,成年之后会有这样那样的遗憾。遗憾自己没有学一门特长,以致长大后平平无奇;遗憾自己没有坚持努力学习,以致长大后无法过上想要的人生。坚持的苦,必须要让孩子吃。让孩子学会坚持,不是为了让他们去承受皮肉之苦,而是体会与自己赛跑的过程;不是为了让他们一定要成为成功者,而是学会做任何事情,坚持到底就是胜利。教会孩子坚持,就是教会他对事物抱有热情,有目标,有愿景,不管遇到什么困难或挫折都愿意坚持下去。人生总有遗憾,唯有坚持才能化解。真正的快乐,是奋战后的结果。若没有经历深刻的痛苦,就体会不到酣畅淋漓的快乐!教育路上,较不该偷懒的是父母,较不该放纵的是孩子。坚持该坚持的,才是对孩子较大的负责。
词条
词条说明
有人调侃说,养孩子就像拆盲盒,你永远不知道自己打开的是哪一款。其实,就算是同一款,孩子也会有“性情大变”的一天。比如,突然开始跟你唱反调,语气和行为中都透着两个字:叛逆。 孩子进入青春期对于父母来说也是一次自我成长的机会,伴随着孩子给我们的挑战,如果我们从心出发,我们也会变得更加成熟 孩子青春期时,你一定要注意,不要唠叨,你的唠叨只会让他离你越来越远,话要说,一两句足够了。此时孩子已经进入青春期
吃饭左顾右盼、穿衣服慢吞吞、做作业小动作不断……孩子做事磨蹭的习惯,通常让许多家长抓狂。孩子的拖延症简直让人崩溃——这些“永远不急的大王”,什么时候才能变得积极主动起来? 有的家长会频繁催促孩子:“快点儿!”“怎么这么慢!”“再磨蹭就迟到了!”……但凡家里有拖拖拉拉的孩子,父母都有深切体会:你越急孩子越慢,任凭你河东狮吼,孩子依然我行我素。 01.培养孩子的时间观念 教孩子“四象限法则”。 “四象
不要每天总盯着孩子,给孩子一些自由的空间;对孩子少一些批评,多一些鼓励;在家少一些唠叨,多一些陪伴;父母双方教育孩子的态度要一致;做好自己的事情,身教重于言传。孩子进入青春期后,随着成人感和独立意识的建立,知识和经验的增加,性机能的成熟,他们将自己的心理世界封闭起来,不愿意向外界袒露,尤其是不愿意向家长袒露。其实,只要做父母的能科学的了解、正确的面对,是会帮助孩子平稳度过青春期的,因为父母是青春期
我们的孩子的注意力明显的比同年龄的孩子注意力时间短的时候,做一件事没多久就去做别的事了,不能专心,我们该怎么办呢?**、激将法(孩子自信心较足),增加难度比如“你较多也就五分钟的热度,到*六分钟你准不行”,每天增加一分钟,孩子注意力的时间会越来越长,当然要适可而止,小学低年级孩子注意力也就半个小时。军事夏令营第二、激励法(孩子自信心不足)。哪怕昨天和今天注意力的时间一样,也要告诉他“今天比昨天注意
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