中国教育信息化行业深度分析与未来前景趋势研究报告2024-2030年

时间：2024-04-01

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【报告编号】390932
【出版日期】 2024年4月
【出版机构】中研华泰研究院
【交付方式】 EMIL电子版或特快专递
【价格】纸质版:650 电子版:680 纸质版+电子版:700
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章　教育信息化基本概述
1.1　教育信息化内涵介绍
1.1.1　教育信息化的定义
1.1.2　教育信息化的特征
1.1.3　教育信息化服务对象
1.1.4　教育信息化服务类型
1.2　教育信息化助力教育现代化的发展
1.2.1　转变教育理念
1.2.2　改革教学方式
1.2.3　推动教育公平实现
1.2.4　完善教育治理结构
二章　教育信息化行业发展分析
2.1　美国教育信息化发展分析
2.1.1　美国教育信息化发展历程
2.1.2　学前教育信息化发展分析
2.1.3　基础教育信息化政策演进
2.1.4　基础教育信息化发展实践
2.1.5　美国教育信息化发展趋势
2.1.6　对我国教育信息化的启示
2.2　日本教育信息化发展分析
2.2.1　日本教育信息化发展历程
2.2.2　日本教育信息化发展现状
2.2.3　日本教育信息化发展动态
2.2.4　日本教育信息化项目建设
2.2.5　日本教育信息化政策特点
2.2.6　日本基础教育信息化发展
2.3　新加坡教育信息化发展分析
2.3.1　新加坡教育信息化发展历程
2.3.2　新加坡教育信息化实施状况
2.3.3　新加坡基础教育信息化发展
2.3.4　提高教育信息化水平的举措
2.4　韩国教育信息化发展分析
2.4.1　韩国教育信息化政策环境
2.4.2　韩国教育信息化发展状况
2.4.3　韩国教育信息化发展目标
2.4.4　对我国教育信息化的启示
2.5　其他国家或地区
2.5.1　北欧
2.5.2　印度
2.5.3　澳大利亚
三章　2021-2023年中国教育信息化行业发展环境分析
3.1　经济环境
3.1.1　宏观经济概况
3.1.2　固定资产投资
3.1.3　服务业运行状况
3.1.4　经济结构优化
3.1.5　宏观经济展望
3.2　政策环境
3.2.1　教育信息化主管部门
3.2.2　全国教育信息化政策
3.2.3　区域教育信息化政策
3.2.4　教育信息化相关标准
3.2.5　教育信息化试点建设
3.2.6　高等学校数字校园建设
3.2.7　中国教育现代化2035
3.2.8　教育信息化发展规划
3.3　“”政策环境
3.3.1　“”政策的规定及实施效果
3.3.2　“”政策提高校内教育要求
3.3.3　企业加快布局课后服务赛道
3.3.4　“”背景下乡村教育信息化
3.3.5　“”背景下教育信息化发展
3.4　社会环境
3.4.1　学前教育机构规模
3.4.2　义务教育机构规模
3.4.3　高中机构规模
3.4.4　高等教育机构规模
3.4.5　特殊教育机构规模
3.4.6　民办教育机构规模
四章　2021-2023年中国教育信息化行业产业链分析
4.1　教育信息化产业链结构分析
4.1.1　产业链结构变迁
4.1.2　产业链结构现状
4.1.3　产业链企业图谱
4.1.4　产业链销售流程
4.2　教育信息化行业上游基础设施建设分析
4.2.1　网络覆盖情况
4.2.2　网络下载速率
4.2.3　技术渗透融合度
4.2.4　基础设施建设
4.3　教育信息化行业产品及供给分析
4.3.1　硬件产品市场分析
4.3.2　软件产品市场分析
4.3.3　云服务市场分析
4.3.4　一体化解决方案服务
4.3.5　增值服务市场分析
4.4　教育信息化行业下游需求分析
4.4.1　国家需求分析
4.4.2　学校需求分析
4.4.3　个人需求分析
五章　2021-2023年中国教育信息化行业发展总体分析
5.1　中国教育信息化产业发展综述
5.1.1　行业发展历程
5.1.2　行业发展成效
5.1.3　行业资金来源
5.1.4　行业需求特征
5.1.5　业务输出模式
5.1.6　商业模式分析
5.1.7　主要盈利模式
5.2　2021-2023年中国教育信息化建设现状
5.2.1　项目推进情况
5.2.2　战略研究基地
5.2.3　智慧校园建设
5.2.4　智慧教育平台建设
5.2.5　教育App备案情况
5.2.6　数字教育资源建设
5.3　2021-2023年中国教育信息化市场发展分析
5.3.1　行业市场规模
5.3.2　行业市场结构
5.3.3　市场竞争格局
5.3.4　市场集中程度
5.3.5　市场扩张渠道
5.4　2021-2023年中国教育信息化行业企业发展分析
5.4.1　企业区域分布
5.4.2　企业布局情况
5.4.3　企业经营情况
5.4.4　企业中标情况
5.4.5　典型企业分析
5.5　中国教育信息化行业发展问题
5.5.1　信息化建设认识不足
5.5.2　产品服务能力不强
5.5.3　信息资源利用问题
5.5.4　信息化人才的缺乏
5.6　中国教育信息化行业发展建议
5.6.1　提高教师信息素养
5.6.2　强化信息资源建设
5.6.3　积引进技术人才
5.6.4　融合发展策略
5.6.5　融合科技策略
5.6.6　学习服务策略
5.7　中国教育信息化的数据及建设思路
5.7.1　数据相关政策
5.7.2　数据建设现状
5.7.3　治理体系设计
5.7.4　数据建设流程
六章　2021-2023年中国职业教育信息化发展分析
6.1　中国职业教育信息化发展综述
6.1.1　职业教育信息化概念介绍
6.1.2　职业教育信息化理念
6.1.3　职业教育信息化重要内容
6.1.4　职业教育信息化实现目标
6.1.5　职业教育信息化的必要性
6.2　中国职业教育信息化发展状况
6.2.1　职业教育信息化促进政策
6.2.2　职业教育信息化主体分析
6.2.3　职业教育信息化实施模式
6.2.4　职业教育信息化发展现状
6.2.5　职业教育信息化市场规模
6.2.6　职业教育信息化区域发展差异
6.3　中国职业教育信息化建设存在的问题
6.3.1　信息化治理能力有待增强
6.3.2　信息化分配体系发展失衡
6.3.3　信息化学科建设有待提升
6.3.4　信息化育人实效有待强化
6.3.5　教师信息化能力有待提高
6.3.6　学生信息化素养有待提升
6.4　中国职业教育信息化建设的实施路径
6.4.1　优化信息化教育治理机制
6.4.2　健全信息化资源分配机制
6.4.3　完善信息化学科调整机制
6.4.4　构建教师信息化培训体系
6.4.5　提高职教信息化应用水平
6.4.6　重视职业教育信息化基础工作
6.4.7　借鉴国外职业教育信息化经验
七章　2021-2023年中国其他种类教育信息化发展分析
7.1　中国学前教育信息化发展分析
7.1.1　学前教育信息化建设历程
7.1.2　学前教育信息化发展优势
7.1.3　学前教育信息化发展劣势
7.1.4　学前教育信息化发展机遇
7.1.5　学前教育信息化面临挑战
7.1.6　学前教育信息化建设策略
7.1.7　信息技术和学前教育融合
7.1.8　学前教育信息化政策建议
7.2　中国基础教育信息化发展分析
7.2.1　基础教育信息化发展历程
7.2.2　基础教育信息化发展现状
7.2.3　基础教育信息化经费投入
7.2.4　基础教育信息化区域实践
7.2.5　农村基础教育信息化发展
7.2.6　基础教育信息化发展困境
7.2.7　基础教育信息化发展路径
7.3　中国高等教育信息化发展分析
7.3.1　高等教育信息化建设的必要性
7.3.2　高等教育信息化的影响分析
7.3.3　高等教育信息化建设现状
7.3.4　高等教育信息化资金投入
7.3.5　高等教育信息化发展问题
7.3.6　高等教育信息化发展建议
八章　2021-2023年中国教育信息化细分行业发展分析
8.1　在线教育行业发展分析
8.1.1　行业基本介绍
8.1.2　行业政策发布
8.1.3　行业发展规模
8.1.4　市场竞争格局
8.1.5　用户特征分析
8.1.6　企业注册规模
8.1.7　行业投分析
8.1.8　面临投诉问题
8.1.9　行业发展趋势
8.2　教育机器人行业发展分析
8.2.1　行业产业链
8.2.2　市场发展规模
8.2.3　市场格局分析
8.2.4　市场产品类型
8.2.5　行业收入模式
8.2.6　行业研究方向
8.2.7　行业发展展望
8.3　智能显示交互平板行业发展分析
8.3.1　行业发展概况
8.3.2　市场规模分析
8.3.3　细分市场分析
8.3.4　竞争格局分析
8.3.5　产品结构分析
8.3.6　市场发展展望
九章　2021-2023年新兴技术在中国教育领域应用发展分析
9.1　AI技术在教育领域应用发展分析
9.1.1　AI技术发展状况
9.1.2　AI在教育领域应用场景
9.1.3　AI技术应用于教育评价
9.1.4　AI在教育领域应用热点
9.1.5　AI在教育领域应用机遇
9.1.6　典型企业应用发展布局
9.2　大数据在教育领域应用发展分析
9.2.1　大数据技术发展状况
9.2.2　大数据在教育领域应用优势
9.2.3　大数据在教育领域应用困境
9.2.4　大数据在教育领域应用路径
9.2.5　大数据在教育领域应用展望
9.3　云计算在教育领域应用发展分析
9.3.1　云计算技术发展状况
9.3.2　云计算在教育领域应用
9.3.3　云计算在教育领域应用现状
9.3.4　云计算在教育领域应用成果
9.3.5　云计算在教育领域应用问题
9.3.6　云计算在教育领域应用趋势
9.4　5G技术在教育领域发展分析
9.4.1　5G技术发展状况
9.4.2　5G+教育内涵与特征
9.4.3　5G技术在教育领域应用场景
9.4.4　5G时代新型数字教育资源
9.4.5　5G技术在教育领域应用路径
9.4.6　5G+教育的发展机遇与挑战
9.5　技术在教育领域应用分析
9.5.1　技术发展状况
9.5.2　技术在教育领域应用
9.5.3　技术在教育领域应用状况
9.5.4　技术在教育领域应用挑战
9.5.5　技术在教育领域应用路径
9.5.6　技术在教育领域应用展望
9.5.7　技术在教育领域应用方向
9.6　VR/AR技术在教育领域应用发展分析
9.6.1　VR/AR技术发展状况
9.6.2　VR/AR技术在教育领域应用场景
9.6.3　VR/AR技术在教育领域应用现状
9.6.4　VR/AR技术在教育领域应用挑战
9.6.5　VR/AR技术在教育领域应用展望
十章　2021-2023年中国省市教育信息化发展分析
10.1　北京市
10.1.1　北京教育行业发展状况
10.1.2　北京教育信息化政策环境
10.1.3　北京教育信息化发展状况
10.1.4　北京教育信息化发展路径
10.1.5　北京教育信息化发展目标
10.2　上海市
10.2.1　上海教育行业发展状况
10.2.2　上海教育信息化政策环境
10.2.3　上海教育信息化发展状况
10.2.4　上海信息化学校
10.2.5　上海教育信息化发展展望
10.3　广东省
10.3.1　广东省教育行业发展状况
10.3.2　广东省教育信息化区域政策
10.3.3　广东省教育信息化发展状况
10.3.4　广东省教育信息化实践项目
10.3.5　广东省教育信息化项目资金
10.4　浙江省
10.4.1　浙江省教育行业发展状况
10.4.2　浙江省教育信息化政策环境
10.4.3　浙江省教育信息化发展状况
10.4.4　浙江省教育信息化区域水平
10.4.5　浙江省信息化学校
10.5　陕西省
10.5.1　陕西省教育行业发展状况
10.5.2　陕西省教育信息化发展历程
10.5.3　陕西省教育信息化工作要点
10.5.4　陕西省教育信息化发展状况
10.5.5　陕西省教育信息化发展路径
10.5.6　陕西省教育信息化典型案例
10.5.7　陕西省教育信息化发展趋势
十一章　2020-2023年中国教育信息化行业企业分析
11.1　成都佳发安泰教育科技股份有限公司
11.1.1　企业发展概况
11.1.2　主要业务产品
11.1.3　经营效益分析
11.1.4　业务经营分析
11.1.5　财务状况分析
11.1.6　竞争力分析
11.1.7　公司发展战略
11.1.8　未来前景展望
11.2　科大讯飞股份有限公司
11.2.1　企业发展概况
11.2.2　智慧教育业务
11.2.3　经营效益分析
11.2.4　业务经营分析
11.2.5　财务状况分析
11.2.6　竞争力分析
11.2.7　公司发展战略
11.2.8　未来前景展望
11.3　拓维信息系统股份有限公司
11.3.1　企业发展概况
11.3.2　公司主要业务
11.3.3　经营效益分析
11.3.4　业务经营分析
11.3.5　财务状况分析
11.3.6　竞争力分析
11.3.7　公司发展战略
11.3.8　未来前景展望
11.4　三盛智慧教育科技股份有限公司
11.4.1　企业发展概况
11.4.2　公司主要业务
11.4.3　经营效益分析
11.4.4　业务经营分析
11.4.5　财务状况分析
11.4.6　竞争力分析
11.4.7　公司发展战略
11.4.8　未来前景展望
11.5　武汉天喻信息产业股份有限公司
11.5.1　企业发展概况
11.5.2　公司主要业务
11.5.3　经营效益分析
11.5.4　业务经营分析
11.5.5　财务状况分析
11.5.6　竞争力分析
11.5.7　公司发展战略
11.5.8　未来前景展望
11.6　广州视源电子科技股份有限公司
11.6.1　企业发展概况
11.6.2　教育业务发展
11.6.3　经营效益分析
11.6.4　业务经营分析
11.6.5　财务状况分析
11.6.6　竞争力分析
11.6.7　公司发展战略
11.6.8　未来前景展望
11.7　国新文化控股股份有限公司
11.7.1　企业发展概况
11.7.2　企业主要业务
11.7.3　经营效益分析
11.7.4　业务经营分析
11.7.5　财务状况分析
11.7.6　竞争力分析
11.7.7　公司发展战略
11.7.8　未来前景展望
11.8　新开普电子股份有限公司
11.8.1　企业发展概况
11.8.2　智慧校园业务
11.8.3　经营效益分析
11.8.4　业务经营分析
11.8.5　财务状况分析
11.8.6　竞争力分析
11.8.7　未来前景展望
十二章　2021-2023年中国教育信息化行业投资分析
12.1　中国教育信息化行业投状况
12.1.1　投规模统计
12.1.2　投轮次分布
12.1.3　事件统计
12.1.4　行业投资机会
12.1.5　行业投资风险
12.2　中国教育信息化行业投资需求
12.2.1　智慧招考需求
12.2.2　智慧教育需求
12.2.3　素质教育需求
12.3　中国教育信息化行业投资壁垒分析
12.3.1　教育资源壁垒
12.3.2　竞争壁垒
12.3.3　行业经验壁垒
12.3.4　技术实力壁垒
12.3.5　业务渠道壁垒
12.4　中国教育信息化行业投资建议
12.4.1　企业竞争策略
12.4.2　企业投资方向
12.4.3　企业发展
12.4.4　投资区域建议
12.4.5　行业投资展望
12.5　教育信息化典型项目投资案例分析
12.5.1　项目建设背景
12.5.2　项目基本概况
12.5.3　项目建设可行性
12.5.4　项目投资概算
12.5.5　项目建设周期
十三章　中国教育信息化行业发展前景及趋势预测分析
13.1　“十四五”教育信息化面临的机遇及挑战
13.1.1　面临的战略机遇
13.1.2　面临的战略挑战
13.1.3　发展态势及突破
13.2　教育信息化行业发展前景展望
13.2.1　教育信息化获政策
13.2.2　财政资金投入持续增长
13.2.3　新兴技术应用推动发展
13.2.4　个性化学习服务市场大
13.2.5　后疫情时代混合教育展望
13.3　教育信息化行业发展趋势分析
13.3.1　教育信息化业务发展趋势
13.3.2　新兴技术深度融合发展
13.3.3　大数据技术应用趋势加强
13.3.4　产业链平台化发展趋势
13.3.5　数字内容拓展C端市场
13.4　中研华泰对2024-2030年中国教育信息化产业预测分析
13.4.1　2024-2030年中国教育信息化产业影响因素分析
13.4.2　2024-2030年中国教育信息化市场规模预测

图表目录
图表1　教育信息化主要客户类型
图表2　中国教育信息化企业的主要服务类型
图表3　日本教育信息化的发展历程
图表4　印度数字教育发展时间表
图表5　2018-2023年国内生产总值及其增长速度
图表6　2018-2023年三次产业增加值占国内生产总值比重
图表7　2023年GDP初步核算数据
图表8　2018-2023年GDP同比增长速度
图表9　2018-2023年GDP环比增长速度
图表10　2023年三次产业投资占固定资产投资（不含农户）比重
图表11　2023年分行业固定资产投资（不含农户）增长速度
图表12　2023年固定资产投资新增主要生产与运营能力
图表13　2022-2023年固定资产投资（不含农户）同比增速
图表14　教育信息化的主要层级结构
图表15　中国教育信息化行业相关政策
图表16　部分省市教育信息化行业相关政策
图表17　教育信息化战略规划的四个阶段
图表18　“”政策对校内教育的要求
图表19　2015-2023年全国幼儿园在园幼儿数及学前教育毛入学率
图表20　2016-2023年全国普惠性幼儿园在园幼儿数及覆盖率
图表21　2015-2023年全国义务教育规模及九年义务教育巩固率
图表22　2015-2023年高等教育在学总规模和毛入学率
图表23　教育不同阶段产业链结构变化简图及特点
图表24　教育信息化产业链结构
图表25　中国教育信息化上游端企业图谱和特点
图表26　中国教育信息化硬件设备供应商企业图谱和特点
图表27　中国教育信息化软件类供应企业图谱和特点
图表28　中国教育信息化综合类及内容类供应商企业图谱和特点
图表29　体制内公立学校和体制外培训机构的区别
图表30　教育信息化软硬件销售流程简图
图表31　2023年和2023年固定互联网宽带各接入速率用户占比情况
图表32　2022-2023年互联网宽带接入端口数发展情况
图表33　2017-2023年全国平均下载速率对比
图表34　2017-2023年使用移动宽带网络访问互联网时的综合平均下载速率对比情况
图表35　中国主要技术在教育中的渗透融合度
图表36　常见的教育智能硬件
图表37　不同场景下的教育智能硬件产品及功能点汇总
图表38　中国教育智能硬件的主流商业模式
图表39　2018-2024年中国教育智能硬件的市场规模
图表40　软件系统类型
图表41　高校云计算HPC+PaaS层解决方案
图表42　2018-2025年中国教育云市场规模
图表43　教育信息化增值服务2B2C模式
图表44　我国教育信息化发展历程
图表45　中国教育信息化资金的大致构成情况
图表46　不同教育阶段教育信息化的区别
图表47　教育信息化公司主要业务输出模式
图表48　教育信息化行业商业模式
图表49　我国教育信息化主要服务类型及盈利模式
图表50　2023年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单
图表51　2023年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单（续）
图表52　2023年度基础教育信息技术与教育教学深度融合案例-区域
图表53　2023年度基础教育信息技术与教育教学深度融合案例-区域（续）
图表54　2023年度基础教育信息技术与教育教学深度融合案例-学校
图表55　2023年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单
图表56　2023年度教育信息化教学应用实践共同体项目名单（续）
图表57　智慧校园的内涵
图表58　智慧校园总体框架
图表59　2017-2023年中国智慧校园市场规模变化
图表60　2017-2023年中国教育信息化行业整体市场规模
图表61　2023年中国教育信息化市场结构
图表62　2023年我国教育信息化行业营布
图表63　教育信息化行业竞争格局
图表64　教育信息化行业企业类型

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