马克思曾说过:“色彩的感觉是一般美感中大众化的形式。”孩子们在欣赏主题墙饰的时候,先感受到的就是色彩,因为色彩较能引起他们的注意,也较能传达信息。主题墙饰的色彩有的可以鲜艳明亮;有的可以质朴素雅;有的可以和谐温馨,这些色彩形成的不同色调,可以传达不同的色彩语言,释放不同的色彩情感,加强版面情调的渲染和意境的创造,从而增加墙饰的吸引力,引起孩子们的共鸣,进而激发他们与墙饰的良好沟通,起到传情达意的交流作用。
色彩的搭配。色彩虽然是千变万化的,但如果用色过多的话反而会使版面显得杂乱而无法衬托主题,所以合理的色彩搭配有利于确保版面的整体美感。如对比色、同类色以及不同明度色彩的搭配运用,能够使色彩在相互的衬托中达到**的版面效果。
色彩的协调。主题墙饰的版面主要由前景和背景构成,前景主要是指标题、文字、图画或图片,背景则是指由单色、过渡色或图片构成的大面积背景画面。协调好前景色和背景色的颜色搭配,是保证版面美感的关键。
金鸽子观点:环境的美化,可以培养幼儿感受美,欣赏美,表现美的情趣和能力。我们应该从尊重幼儿的审美兴趣、满足他们的审美需要出发进行环境的创设。
词条
词条说明
在幼儿园装修中通过利用不同材质的质地特征,辅助环境开发与利用,以此增加环境装饰中的不同风格呈现,展示出不同文化属性的室内环境特征。 室内环境的设计要不拘泥的传统的设计思路,勇于探索,尝试不同风格的交集,幼儿园设计的基本任务是使幼儿园的空间得到合理化的开发与利用,并在不同的阶段呈现出不同于其他园所的*特品格与符号化特征。色彩的应运要符合功能性又让整体空间取得美的效果。 在灯饰的选择上也要根据环境的
幼儿园装修设计环境设置是为了促进幼儿和谐发展,因而必须保持其整体性。内容要系统。凡是孩子发展、教育目标所涉及的领域,就应有相应的环境,如有发展身体的、有发展认知能力的、有发展社会性的及情感的等等。既要注意不同领域、不同方面内容的横向联系,又要在纵向上由易到难、由简单到复杂,依次递进。 幼儿园装修设计要体现出主次关系及层次性。教育过程中各个阶段有不同的教育主题和重点,周围环境中就要相应地体现出来。
很多的幼儿园装修设计是仿用国外的装修风格,其实那些开放而且又个性的装修风格并不一定在短时间内适合与中国的学生。因为中国的教育与国外的教育有着差异性。所以说可以去效仿国外的装修风格,但是不要完全的一致。一定要结合中国学生的心理要求去进行幼儿园装修设计,制作出较适合中国学生的装修风格,才可以让孩子们爱上学习,真正的走进学习中。 首先来说说幼儿园装修设计中的教室内的环境吧,这也是幼儿园装修设计的重要之
现如今,我国幼儿园装修的现状不容乐观,不仅在设计上显得老气,而且在一些幼儿设备上也没有一定的细节体现,而且很多幼儿园虽然都是具有色彩性的,但是都是杂乱无章的,所以,在装修这样大的工程上一定要注意相关的原则性问题。所以对于幼儿园的环境设计也要引起重视,一般来说,在装修过程中它的指导原则主要有四点。 一、教育性原则:幼儿在较初成长的阶段都是要接受一定的教育的,而幼儿园就是充当孩子初始阶段的教育之地。
公司名: 北京金鸽子装饰设计有限公司
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