首先,教师应该通过对孩子仔细的观察、倾听和询问,了解孩子的兴趣与关注点,并且结合孩子的年龄特点,和孩子一起共同确定环境布置的主题。另外,我们在活动室内适当提供多部玩具电话机。小班的孩子在幼儿园特别想家人,他们常常会让老师打电话给亲人,让他们接自己回家。电话机可以成为他们倾诉的工具,他们常常会拿上电话机,和想象中的爸爸妈妈说上好一会话,这时如果老师适时加以引导,幼儿的焦虑心理就能得到充分的缓解。
其次,适宜的区域环境可以为孩子提供很多学习的机会。活动室内,我们会根据班内幼儿的不同发展水平,将整个活动室分成若干个区域。在每个区域内为幼儿制作许多不同层次、不同操作要求的材料。
另外,环境还可以成为孩子收资料、活动和成长的记录。孩子每天来园后都要进入区域活动,等到他们成功后,我们他们的作品保留下来。在主题活动背景下,我们往往会从孩子的实际生活出发,引导他们表达真实的生活感受和经验,大胆提出想法、观点和问题,并共同收集和制作环境展示所需要的材料。
环境的设置应随主题活动的开展不断变化,还可以与季节变化、节日活动等孩子身边熟悉的事物像结合。环境的布置还要注意形象、色彩、形式、空间等造型要素之间的和谐,给人以美感。
总之,要让孩子成为环境的主人,不仅要为孩子提供动态发展的学习环境,而且要让幼儿在环境布置中充分与环境产生共鸣和交流。一个主题活动开展过程中如果遇到不感兴趣的话题或不切合实际的话题就应该及时进行更换;需要孩子自己更换的则布置在较低的位置,还要根据孩子兴趣、孩子提供的信息不断添加、生成更有新意的内容,这样,环境才能真正活起来。
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词条说明
北京金鸽子装饰设计有限公司是一家以幼儿安全健康为核心的幼儿园一体化设计装修公司,主要承接幼儿园设计、幼儿园装修、幼儿园建筑设计工程。金鸽子拥有一支充满活力和创造力的幼儿园环境设计整体解决方案的专业团队,熟知幼儿园室内外装修设计、施工与装修规范要求,定精心设计,努力去满足需求。 幼儿园设计时色系应选择暖色为主,孩子对颜色是很敏感的,比如课堂的眼色要尽量的祥和些,其他玩耍的地方色彩多元一些,鲜艳亮丽
幼儿园设计对幼儿来说,环境是会说话的 当他们进入幼儿园时,首先能感到环境中的色彩对心理产生的影响,是清新的、温馨的、浪漫的还是烦糙的、冷淡的。在为幼儿们创造色彩对比、跳跃的同时,应考虑画面的整体美,采用较大浅色块支撑,可使画面既有局部美的变化又有整体协调感,使环境更艺术化。 幼儿园设计环境中色彩对儿童的影响尤为重要 发展心理学认为,儿童时期是身心迅速发育时期,也是人一生中较能接受新鲜事物的时期。
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1) 幼儿园建筑设计造型应满足幼儿生理、心理及行为特征的要求。 2) 幼儿园建筑设计的造型应反映“新、奇、趣、美”的幼教建筑个性风格,并应处理好建筑内涵与形态之间的关系。 3)幼儿园建筑设计的造型应符合公共建筑形式美的法则,即遵守统一与变化、对比与微差、均衡与稳定、比例与尺度、节奏与韵律、视觉与视差等构图法则。 4)幼儿园建筑的造型应与所在居住小区或居住区的建筑风格统一、协调。 幼儿园的建筑造型
幼儿园作为学前教育机构,幼儿的安全尤为重要,要通过幼儿园装修设计保证孩子安全。下面北京金鸽子装饰设计有限公司就给大家介绍一下幼儿园装修设计应该遵守的一些规范。 1.幼儿园装修设计阳台 幼儿园阳台设计规范,栏杆高度必须**过1.1米,间距小于11 厘米须用竖杆,中间不设横杆。 2.幼儿园装修设计洗漱室 洗漱室地面应铺防滑地砖或铺防滑垫,水槽、台阶边缘应砌阳角条成圆角,毛巾架的放置以靠在墙边为宜,应不
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