比尔·盖茨曾表示,21世纪要么电子商务,要么无商可务!大的企业自不必说,许多中小企业,也已经意识到,网络营销是企业持续发展的必要手段,甚至关乎企业的生死存亡。网络已成为经济发展的强大动力,网络在改变人们的生活、学习及工作方式,网络营销已成为企业不可或缺的营销手段。随着中国网络营销的发展壮大,中国企业对网络营销人才的需求不断加大。网络营销相关岗位的需求与日俱增,随之而来,带来巨大的从业机会,在中国网络营销蓬勃发展的今天,越来越多的人看到了这片还未被真正涉足的蓝海,那么谁将网络营销运用得游刃有余,谁就越有可能站得先机,成为**业的主宰。 入学条件: 1.零基础开始,想要成为一名成功的电子商务、网络运营总监等 2.已经在企业中担任网络营销/电子商务人员,想要转型为总监职位或者想要独立运营的人员 3.对网络营销/电子商务比较喜爱的学员,对网络营销及电子商务感兴趣者**录取。 课程周期: 学习周期:全日制3个月;业余制6个月。共128课时(以班级安排为准) 使用教材: 学院全部自编教材,电子教材、经典案例分析 就业方向: 电子商务师、网络营销师、网络运营总监、seo优化师、项目运营负责人、网页美工设计师、电子商务总监等 专业亮点: 网络营销本课程主要采用面授学习和实战经验分享等模式授课,全程采用基本知识点+成功案例分享+差异化比较+互动的形式学习方式,锻炼学员考虑问题的角度,分析问题能力、动手能力和解决问题能力,使学员学会如何通过所学习的知识,来运营或者管理独立的网店和网站,也可以开自己独立的网店,使自己的产品可以快速的在淘宝、天猫等电子商务平台上面形成高效的销售模式,或通过微博、**等主流营销方式使自己的产品和企业在互联网上遍地开花。 【常平淘宝开店培训课程】 课程内容 开店基础入驻天猫 开店基础:了解目前电子商务状况,并认识网商市场的本质;学习开店的基本流程、开店后的宝贝发布以及店铺后台的操作事项。 网店初级推广:学习淘宝助理、淘宝客、钻石展位、促销工具(**打折、套餐搭配、满就送等)卖家营销利器的使用与基础理念。 网店客服:学习客服工具千牛的使用、快捷短语的编写、子账号的设置、客服的售前准备、客服的注意要点须知以及客服的工作流程。 淘宝视觉美工 Photoshop :熟悉软件各种工具的功能,掌握图层、通道、路径的运用,掌握*滤镜的作用,创建、编辑与修饰图像工具的综合应用等,以及学习图片后期处理技巧、宝贝展示图片设计与网店广告设计。 网店美工实战:主要学习产品提取,颜色校正,产品修复,产品美化等图片的后期处理技巧。更有文案的撰写,图文并茂地让您学会美化淘宝店。 网店装修:学习店铺装修、学会旺铺的装修知识、了解产品描述介绍页面的设计;学习模板的安装以及修改。
词条
词条说明
*电商实战班学习内容: 一、淘宝店铺推广 1、直通车:详细讲解淘宝直通车加入与操作系统; 2、淘宝客:如何做淘宝客以及淘宝客推广的优势; 3、常规推广:如何做有效的促销,常规广告推广的含义与运用; 4、淘金币:淘宝网店销售技巧:淘金币的定位和使用; 5、聚划算:正确认识使用聚划算,聚划算如何运作以及宣传。 6、转化率分析:店铺及客服转化率的分析; 7、**:把新品打造成**,如何让自己的新商品增
开店基础入驻天猫 开店基础:了解目前电子商务状况,并认识网商市场的本质;学习开店的基本流程、开店后的宝贝发布以及店铺后台的操作事项。 网店初级推广:学习淘宝助理5.5、淘宝客、钻石展位、促销工具(**打折、套餐搭配、满就送等)卖家营销利器的使用与基础理念。 网店客服:学习客服工具千牛的使用、快捷短语的编写、子账号的设置、客服的售前准备、客服的注意要点须知以及客服的工作流程。 淘宝视觉美工 Pho
模块一关于开店 规划网商之路;选品定位;产品发布,产品拍照,图片处理,店肆设置,日常管理,在线沟通工具;淘宝助理;店肆营销。 *二模块店肆装饰 系统学习运用PS图画处理规划软件和网页规划软件的核心技巧对电脑端和手机端店肆进行装饰美化。包括店招规划、页头、动态页面、静态页面、全屏海报、全屏展示、详情页规划、优惠券规划、自定义内容区设置、代码应用。通过PS与DW结合对店肆做全体装饰。 *三模块
电商适合什么样的人学习】 1、0基础转行,2、在校学生,3、想轻松就业,4、电商创业,5、想学一技之长,,6.传统企业想转型O2O结合,7、想在家兼职的宝妈等 开设课程有:淘宝店长培训,淘宝运营推广培训,拼多多总裁培训,高级美工培训,阿里巴巴运营培训,办公文秘培训 随着电脑和互联网的大力盛行,电子商务行业也日渐兴起。从国内电子商务行业2013年的交易额10.2万亿到2015年交易额18.2万亿,
公司名: 东莞市*电商科技有限公司
联系人: 张老师
电 话:
手 机: 13763151981
微 信: 13763151981
地 址:
邮 编:
网 址: lhdskj.b2b168.com