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从心理来说,厌症是指生消较对待习活动的行为反应模式,主要表现为生对习认识存在偏差,情感上消较对待习,行为上主动远离习。厌的生往往对习失去兴趣,习目的不明确,甚至讨厌书本,讨厌老师,讨厌教育咨询,严重的提到教育咨询就恶心、头晕、脾气暴躁甚至歇斯底里。可怕的是,来访的生是严重疲劳的病人,症状为“情绪低落,睡眠障碍,以避免与人打交道,甚至行为失常。”其实,孩子厌的原因有很多,除了孩子自身,家长、教育咨询及老师也有着不可推卸的责任。
其次,生深受应试教育的高压、片面升率的威逼和心理负担的困扰,享受不到习的乐趣。至于那些习基础差的所谓差生,长时间在社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同的歧视中度日,生活中*关怀、习上也*理解,更是缺乏习动力,日复一日逐渐形成自己是不好的“差生”等观念,缺乏必要的信心和勇气,以至于很快就患上了厌症。
要解决无孔不入的厌症,较好办法就是让生以积极的心态找到快乐习的感觉,进而把习当作快乐的事业,而非痛苦的累赘。而要实现这些,首先必须做到以下三点。
1、作为一个生,我们需要调整自己的心态,要有自信,要有坚定的性格和乐观的人生态度,要坚信付出会有收获。
2、是从教育咨询方面来说,要确立生的主体地位,要了解生、研究生,挖掘生的“闪光点”,在发现生潜能的基础上提出合理的要求,激发他们获取成功的愿望。老师要努力增强自身素质,提高教水平,为生的习提供良好的条件和支撑。
3、家长也要改变育子观念,要多和生沟通交流,要正确估计生实力,要注意生的性格养成,不给生规定不切实际的目标,同时注意查问题、不迁就,有情况要马上找心理医生对生进行心理干预和**,否则,也许会引起生的心理症状加重。
锐元思图教育教育咨询,是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的正规教育教育咨询。常年面向全国招收10-18周岁有"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"等思想行为的问题青少年。
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