数字化的在线教育

时间：2021-06-01作者：枫红教育浏览：2

新加坡“LITHAN立腾教育”**“泛亚数字化学习与人才培育平台”线上分享会活动顺利召开。此次活动邀请到世界*战略学者李华教授，新加坡“LITHAN立腾教育”CEO兼创始人Leslie先生，漳州理工国际学院院长林福山先生，UTM Space马来西亚工艺大学继续教育学院董事兼教授Dato（拿督）Wei等嘉宾出席并发表讲话。
会上，在英国伦敦的李华教授从**的视角谈到创新教育理念和人才培养模式；在新加坡的Leslie先生（CEO）分享了他如何将“立腾教育”从传统的IT培训提供商转变为新加坡及该地区良好的数字转型学习与人才平台的见解和经验；在中国的林福山院长表示他愿意为学习者提供学习途径，让学员们**停止在前进的世界里获得较新的知识与技能，枫红数字化教育平台建立，提供在职学习来枫红教育，以及国际职业发展枫红服务平台；身在马来西亚的Dato’拿督魏 重点分享了国际在职学习的方式将成为世界潮流的趋势, 后疫情各个领域将面临**的巨变。
未来教育在枫红。
在中国，不管我们变不变，一定有学校会变，未来的教育一定会变，只有为未来而变，为未来而尝试，才**会不被未来所淘汰，未来一半以上的工作岗位，一定会被数字技术取代，中国也在进行数字教育变革，新加坡立腾学院更是通过创新与国内外学院进行学习的组合，灵活实现边学习边就业与海外国家人才实现线上一起学习，一起经验分享，在拥有实际工作经验和工作收入的情况下有效地实现学生职业提升，在以学员为中心的模式上培训符合市场需求的人才。
此次会议，“LITHAN立腾教育”围绕数字化人才培养提出合作项目——国际在职本科项目（该项目早已在东南亚地区运行地非常成熟）。“在职本科”通俗地讲便是一边学习一边工作；莘莘学子可以在本科阶段就实现提升学历和挣钱两不误的梦。该项目的广大信息技术行业的学子不仅可以选择在中国大学（中国教育认可的学位学历证书）读书学习，也可以到项目中的国外大学（学位证书中国教育部认可）就读学习。该项目负责人Allan Lim先生就该项目在会上也作出了如下的详细介绍：
中国大学和教育机构能得到什么：
•新加坡技能培训框架基础认可课程资料
•由Pearson HND认可的应用课程（教育部认可）
•托管平台解决方案，在不增加成本和资源的情况下加快数字化教学的转型
•加入泛亚大学联盟，获得国际化机会；学生可享受跨文化学习环境和国际职业发展机会
•在职学习项目计划为**数字行业培养工作就绪的毕业生
 
学员福利：
•较高可获达全额学费80％的资助（符合条件）
•50％的学员可获较低50％的在职学习收入补贴（适用条件）
•由具有3年以上的实践经验的导师指导就业
•职业生涯开启和就业等方面比传统学校毕业生早且快。首先完成12个月的新生集训，从*13个月起将受聘为远程/线上工作人员
•与国际同龄学员一起在英语及多元文化的环境中学习
•通过“2 + 2”计划获得在其它国外大学学习的机会


专注于等

• 词条

  词条说明

• 数字精英教育让你更具竞争力

  我们的教育走到今天，随着国家经济形势的良好发展也逐渐在改变与改善。经过三到四轮的课改，在技术、观念上都有了一些全新的改变。当今社会的教育开始慢慢的融合各种多元化元素进行教育。 但是，未来的社会发展趋势与未来的教育发展趋势是紧密相连的。在关于未来的具体事实或证据缺乏的情况下，使用模拟场景，可以帮助我们识别对学习和教育具有广泛机遇和挑战的多重未来。枫红教育提出，经组织的《学校教育的未来场景》提供了四个

• 未来式教育

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• 漳州理工学院国际学院数字教育

  新加坡“LITHAN立腾教育”**“泛亚数字化学习与人才培育平台”线上分享会活动顺利召开。此次活动邀请到世界*战略学者李华教授，新加坡“LITHAN立腾教育”CEO兼创始人Leslie先生，漳州理工国际学院院长林福山先生，UTM Space马来西亚工艺大学继续教育学院董事兼教授Dato（拿督）Wei等嘉宾出席并发表讲话。 会上，在英国伦敦的李华教授从**的视角谈到创新教育理念和人才培养模式；在新

• 与数字技术结合的未来教育模式

  我们的教育走到今天，随着国家经济形势的良好发展也逐渐在改变与改善。经过三到四轮的课改，在技术、观念上都有了一些全新的改变。当今社会的教育开始慢慢的融合各种多元化元素进行教育。 但是，未来的社会发展趋势与未来的教育发展趋势是紧密相连的。在关于未来的具体事实或证据缺乏的情况下，使用模拟场景，可以帮助我们识别对学习和教育具有广泛机遇和挑战的多重未来。枫红教育提出，经组织的《学校教育的未来场景》提供了四个