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孩子沉迷手机怎么办?
帮助孩子认识手机的意义
很多家长说,孩子就不应该玩耍手机,在这个时代这个观念有点过激和**,孩子所处的环境与他的时代使命不同,自然各种需求也不能与之前相提并论。孩子在这个时代下,更需要一些外界科技的武装,以及个体灵感的激发,而手机也是接触外界的一个端口与窗口。
与孩子协商使用时间
对待年幼的孩子,爸爸妈妈应该做的与孩子协商好使用手机的时间和用途,特别需要注意的是一定与孩子协商,如果与孩子硬来,可能导致孩子产生叛逆。但如果双方协商好,协商内容不能妥协,原则必须坚持。当**出协议内容时要受到相应的处罚,比如说做家务或是减少零花钱等等。父母也要在孩子习之余,帮助他们培养阅读的好习惯,平时可以多和他们做一些户外的体育运动,多带孩子出门多长见识,多交朋友,转移孩子对于手机的注意力。
帮助孩子会自控
孩子受到自身年龄的限制,无法做到完全的自我管理、自我控制,当手机出现丰富有趣的内容时候,不能够控制手机对自己的诱惑,自然手机上瘾也就变得顺理成章。手机有利有弊,孩子长时间的观看手机让自己本身的纪律性、秩序性、自立性变差变弱,较终导致孩子完全的沉迷于手机之中。
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初中孩子产生厌的原因 家庭条件较为优越或家长过分溺爱造成的厌; 由于家庭经济条件好,要啥有啥,孩子逐渐讲吃讲穿讲用,讲玩,这样会分散孩子习的注意力,减少有效习时间.养成孩子怕吃苦,贪图享乐,物质上盲目攀比的不良习惯,并由此形成胸无大志,得过且过。反正家里有的是钱,不努力习将来也不用愁.随着习成绩的降低,对习越来越提不起精神. 还有的家长过分溺爱孩子,对孩子过分关心,孩子衣来伸手,饭来
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有句话说得好:“所以亲子关系的改善,必先由家长做出一些改变。”面对这些稀奇古怪、让人捉摸不透的九年级孩子,家长要想改变与孩子的关系,唯有从自身做起。在家长自我反省、积极寻变的处理模式 下,你也会渐渐看到孩子做出积极的回应。 ● 做好家沟通工作 不要把初三的孩子当成大人,虽然他的年龄增长了、个子长高了,但心智还不成熟,因此还需要家长的帮助。 这就要求家长要时刻关注孩子,时刻掌握孩子的情 况,一旦
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