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很多孩子可能因为紧张的习压力过大,心里承受力比较弱,对于上上出现了反抗心理,不愿意去教育咨询就读,对于习也不感兴趣,这样就会导致自身的厌心理产生,从而使得孩子产生厌心理。家长对于孩子这种厌心理该怎么办呢?
**、是了解其不喜欢习的原因,以及进行心理辅导,以便对症下药。如果不知道他厌的原因,所做的事情可能事倍功半。如果不进行心理辅导,他对习始终都会有排斥心理。一旦加压,反而会让事情更糟糕。所以,找原因、做辅导便必不可少。即使对于一般生来说,心理健康是良好习的基础。对于厌的生,更是要在心理上接受、认可习。不然,一切的努力都将成为徒劳。所以,对于厌的孩子来说,进行心理辅导尤为重要。
第二、经常让孩子得到“成功体验”。 对于这些孩子来说“成功体验” 是梦寐以求的,是培养自信心的营养剂,是战胜厌情绪的突破口。而给孩子正面暗示,当着朋友和邻居的面表扬孩子,让孩子从喜爱的功课中寻找成功就是切实可行的方法。
第三、在习的初期,不要规定孩子做太多的作业,那样他的不良感觉一直存在,而不会产生任何改变。他依旧会厌恶习。并且在这个过程中,适当控制作业难度,使得其能够获得成功的喜悦。进行小步子教的好处在于,可以使孩子产生自信。
第四、找到他的兴趣所在,进行引导,并且把他不喜欢的东西和他感兴趣的东西进行综合,发现交叉点。比如,一个孩子很爱打篮球,不爱英语;那么我们就可以让他去收集一些关于篮球方面的英语知识,然后讲解给家长听。这样他就能以致用,并且发现习的乐趣。另外,可以把一些习放在日常的生活中,让他感觉到习并不完全是枯燥的事情。比如把英语单词的习与实际的物品和日常对话结合起来,这样孩子就不会觉得枯燥,而是与实际意义相结合的。还可以制作或者购买一些卡片,那样就更加生动。把语文的成语习和记忆与故事结合起来,那么就具有更形象,而不是一味地记忆死板地含义。
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词条说明
叛逆孩子如何教育?1、“叛逆期”是孩子在成长、习的表现,父母**不能用“熬”的心态,消较被动的等待时间自然过去,反而应当积极参与,帮助和引导孩子,使孩子在这一阶段能够到更多,成长更快。2、孩子还不知道那些东西是对是错,都会去尝试,父母应该帮助孩子建立正确认识“我”的概念,“我的”东西“我”有决定权,“我的”事情“我”自己做;“我”有权利提要求,但可能无法实现。明确生活中的行为规范,规范必须遵从
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孩子进入青春期之后,和父母的关系就变得疏远了,不再会主动和父母聊自己的事儿。那么怎么和孩子沟通,了解他的情况呢? 1、通过他的朋友(老师),了解孩子的情况。 这个年龄段的孩子,一般情况下,都变得注意自己的隐私,不愿意像父母透露自己的心事。可以通过教育咨询里的老师、他的朋友来了解孩子的情况。 2、给孩子独立的空间尊重他们的隐私。 孩子虽然正处于叛逆期,但是基本的价值观还是有的,可以分得清楚好与坏。我们
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