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时间：2021-07-12

小生厌表现为多种形式，如：孩子变得不爱上，不愿见老师，甚至每到上前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业，一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”;不愿大人过问习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题;上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。然而，习活动是龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。那么，本该对习和习过程充满热情、充满好奇的小生为什么会出现厌呢?

1、家庭方面

儿童心理和教育心理的研究表明，家庭教育对小生特别是中小生的习兴趣和习动机有很大的影响。家长的主导倾向是什么，对孩子的期望和要求是什么，往往是孩子是否愿意习、如何习的指标。

主要是许多家长对孩子期望过高，在习方面过多要求孩子，导致孩子自发的习兴趣和习信心被磨灭了;也会有单亲家庭或留守家庭，因孩子缺乏父母关爱，可能会在个性养成与人际交往方面存在问题，从而导致教育咨询生活、课堂习出现障碍，容易产生厌心理。

2、教育咨询方面

它主要是关于课堂教的兴趣和平等对生习的影响。如果教师态度不正、不民主、盛气凌人，生厌烦这样的老师，进而不愿听他上课，厌这一科;教内容不丰富，讲课照本宣科，听了收获不大，听着没劲;教法不活，满堂灌，填鸭式教，不管你愿不愿听，讲了就算;生课业负担重，压力越大，厌心理越重。

3、生自身方面

主要是由于小生心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于神经过分敏感和性格内向的生;对习的期望过高，心理压力过大，精神过度紧张和疲劳，唯恐成绩下降;对考试和平时的习信心不足，过分看重考试成绩，自卑心理严重。这些都导致身体和精神失调，并导致教育咨询疲劳。

锐元思图教育教育咨询成立于2011年，是一家以拯救"离家出走、不上、早恋、打骂父母、严重叛逆、辍"的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能习的专门机构。常年面向全国招收10-18周岁有"逆反出走、厌、早恋、打骂父母"等思想行为的问题青少年。

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