孩子厌现在已经成为青少年当中的一个普遍现象了,由于现在社会的发展以及科技的发达性,导致现如今的孩子常常会因为电子产品的影响而失去对习的动力。很多家长在面对孩子厌的行为时常常会表示疑惑和恼火,甚至出现打骂孩子的行为,这样的做法既不能纠正孩子厌的行为,甚至还会让亲子之间的关系变得疏远。那么家长正确的做法是什么呢?接下来郑州思图励志少年的老师教给您。
一、了解孩子厌的真实原因
多数父母都是喜欢直奔主题的,最后不仅问不到根本的原因,还会让孩子觉得非常厌烦,自己忍不住发火。接着,铺天盖地的训斥声就来了,“为什么不好好习?”“我们供你读书容易吗?这么不懂事!”“作业好好写写,别老让人说。”这样的沟通是孩子难以接受的,也并不会有好的结果,父母这样不理解自己,以后更不爱习了。
二、让孩子树立目标,拥有习的动力
从心理上分析,让孩子喜欢习,需要足够的动力。只有这样,孩子对未来是有所期待的,他们才会给自己一种强大的力量,督促着自己努力习。当有所成果时,孩子会有一种成就感,特别兴奋。只要具备坚定的意志,饱满的热情,孩子的习是不用操心的。
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初三生厌逃课和孩子对于习的态度有很大关系,初三孩子面临中考的关键时期,相对而言习压力会非常重,而现在的孩子都是*生子女,受挫折能力和抗压能力都比较差,这有可能是导致您孩子厌不想上的原因之一。另一方面是孩子从小没有形成良好的习习惯,自制力差,贪玩,随着课程难度增加,习紧张气氛加重,孩子就会想着逃避习了。针对孩子的现状,家长不要给孩子施加太多的压力,可以尝试从三个方面矫正初中生厌
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很多家长较近提问孩子在小的时候习挺好的,但是进入初中之后习成绩一直下降,最后不愿意上,经过我和家长的沟通,发现孩子进入初中之后基本都出现的这两种情况 经常手机不离手跟别人聊天,对于这样的孩子,其实“早恋”的情况是特别多的,初中生真是荷尔蒙萌发的阶段,所以孩子们对异性产生一定的情感也是不可避免的,但是这个阶段的孩子还没有承担后果的能力,所以家长们要经常跟孩子沟通,避免孩子早恋从而影响习。
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