孩子厌背后的原因要具体分析:习基础差,习成绩落后,习态度不端正,习方法低效。是思想道德素质低,还是品行纪律差?是性格、心理行为有偏差还是智商弱?各种,等等。以下是对厌的系统心理分析。
(1)从全面发展的角度看:
有的生思想纯洁,品德良好,但成绩长期在末尾;部分生习成绩较好,但思想道德行为规范缺失,多次违反教育咨询规章制度,逆反心理较强;有的生思想品德好,习成绩好,但身体较差,稍有压力就容易厌;其他同身体健康,但品德和习成绩较差。当然这样的生很少,但也是较少数厌的。
(2)从智力角度,
有些生真的不聪明,反应比普通生慢。另外,他们基础不好,习方法不对。所以,他虽然想,但是没有颜色;有些生智力还不错,只是因为习态度一直不够端正,不肯努力,所以成绩一直上不来了。
(3) :从心理行为的角度
有些同虽然尽力了,但是很难有所成就,失败的痛苦已经够多了,所以在习面前厌;有的同平时习很好,但是一到考试就紧张,导致行为异常,考试越紧张越不正常;有同认为现在努力还为时过早,总是靠“临时抱佛脚”。现在“好好习”不划算,还不如到时候再说,成绩很难提高。
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