家长如何解决与青春期孩子间的“沟通”难题?
在《好先生》一剧中,关晓彤扮演的是一个叛逆泼辣,不爱习,习惯不良的少年,一开口就是让人不知所措的英文式脏话,活脱脱的“叛逆少年”。但是在她去见许久未见的妈妈时,却表现出了平常所没有的拘谨和紧张。此外,每次去见“奶奶”的时候,她都会卸掉自己的脏脏辫,做一个“乖孩子”,事实上奶奶并没有要求她要如何打扮自己。可见,再叛逆的青春期孩子内心也有一个触动点,等待着我们开启,以此来改变孩子的行为。
1. 尊重孩子的自我意识会尊重孩子体现在很多方面,但是自我意识的尊重应该排在**。马斯洛需求层次理论中提到,在满足了生理、安全的需要后,人们会自觉的追求尊重与爱以至于归属感的获得,而父母的尊重便是孩子成长不可缺少的养分。
2. 给予孩子高质量的陪伴许多家庭只有父母中的某一方参与到了孩子的教育和家庭生活中,“丧偶式”育儿危害太大,作为父母不应该只停留在满足孩子基本生活的阶段。因此,在给予孩子正确的家庭关爱时,也应该尽量提高其“质量”问题,和孩子一起游戏,陪孩子思考问题等,高质量的陪伴是家长和孩子沟通的桥梁。
3. 把孩子放在与自己平等的位置家长的威严从古代中国社会便开始了,正是传统思想的影响,才让很多家庭缺少了一份快乐的气息。如何解决家长的威严,走入孩子的内心呢?我们需要端正态度,把自己放在与孩子相同水平的位置上,这是解决沟通问题的重要举措。如何与青春叛逆期的孩子“沟通”,这是中国家长较头疼的问题。会这3招,并且试着迈开自己的脚步,将心比心,你和孩子的沟通会变得更顺利。
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厌症与一般的厌情绪不同,其主要特征是对习毫无兴趣,视习为负担,把习作为一件痛苦的事情,不能从事正常的习活动,经常逃或旷课,严重的会导致辍。 习倦怠作为一种常见的习心理问题,在中小生中普遍存在。习参与度是衡量青少年习倦怠程度的一个指标。根据习参与的变化,习倦怠分为几个不同的阶段: 生时期的几个厌阶段 这一阶段:为初始厌主要发生在正常的习任务是参与,但没有参与的
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