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    青春期是孩子在业上较容易出现两较分化的时期。随着生理的巨大变化,心理发展具有过渡、动荡、闭锁和社会性等特点。这个年龄段的孩子是较难管的,较易出现叛逆,厌等情况,那么,对于青春期的孩子,家长要怎么做,才能与孩子平稳、创造性、成长性地渡过这一危险期?

    1)了解这个年龄阶段孩子的心理特征。处于青春期的孩子,自主习意识、独立发展意识不断增强,但又无法进行独立思考解决社会生活中的很多问题,他会对自己父母的教导不耐烦,会对父母安排表示反抗,言语上也较易产生冲突。 这就是我们通常所说的反叛或反抗的时期,我更喜欢把它变成一个觉醒的时期。家长应找到安慰,孩子们有自己的想法,而这代表着成长叛逆,独立的意志和愿望的孩子上的个性。

    2)建立良好的关系是沟通的基础。母亲的心情,母亲对孩子的反应会深深影响亲子关系。当你看到你和孩子之间的矛盾,以欣赏的眼光,你完全接受了这个孩子。重要的不是因为你们企业之间有多少冲突,观点有多么不同,而是你对待社会冲突的态度问题以及你的处理生活方式。

    3)父母的身教胜过言传。教养不是训练出来的,是熏陶出来的。父母要孩子可以做到什么标准,首先要想想我们自己企业能否做到,用行动影响一个孩子比语言强一万倍。 特别是对于青春期的孩子,已经形成了自己的世界观,价值观,父母用批评,命令,批评的方式来引导孩子,只会适得其反。

    4)孩子青春期叛逆犯错是成长的过程,不要当成洪水猛兽,如临大敌。珍惜自己孩子每一个生犯错的机会,这是他的个人发展成长机会,家长无法进行代替他成长。 在父母希望孩子有选择的情况下交朋友,担心黑墨,初衷当然是好的。然而,父母有父母的标准来判断好坏,孩子们也有自己的标准,父母未必比孩子的标准的客观标准。孩子是**主体广交朋友,父母没有参加,其他人的主观判断性强。如果我们发现自己孩子有受到社会不良朋友的影响,家长首先是与孩子进行分析与沟通,而不是简单粗暴的制止,更不应该与老师可以结成攻守同盟,这样生做的后果,就是为了孩子把向家长打开的心门给关闭了。

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    高中的习关系到大的选择,人生道路的规划,所以家长尤为重视。尽管如此,有些高中孩子还是不能避免出现厌情况。那么高二的孩子厌还有救吗? 答案是肯定的。那我们应该怎么帮助他呢? 1.帮助孩子树立正确的习观。 到了高中很多家长对孩子的期望特别高,他们都希望孩子可以努力考上好的大。但是往往这会造成你没有根据孩子的实际情况制定目标,孩子的压力过大,产生了厌的心理。 所以我们应该帮孩子树立正确的

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    河南鹤壁叛逆孩子管教教育咨询河南朗思思图教育 青少年叛逆时期正是建立自身价值观的时期,家长应该首先明白没有哪一种价值标准是**正确的,所以应该尊重孩子个人的价值取向,如果你觉得不对也没有必要强行灌输,因为这个时期已经不在是儿童期那样孩子对家长有一种崇拜意识,你应该尽可能的告诉孩子有哪些人持有哪些价值准则,这些人又处于怎样的环境,在告诉他你所持有观点,至于他应该怎么做那是他自己的事情,应该由他自己解决。

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