中生的身心正处于迅速发展,未定待定,趋向和接近于成熟的阶段。在这个阶段中,在树立远大理想,形成世界观、人生观和接受科文化的教育方面,具有较大的可塑性。通过对中生心理发展特点的分析,有助于正确地扶持、引导、正他们在成长过程中的一些不规范行为,使他们朝着正确的方向发展。而且对青少年心理素质的提高也有很大帮助。
一.中生认识能力的进一步发展。认识能力就是智力,就是人们在实践活动中会观察、分析、综合、归纳客观事物的能力。中生的认识能力随着年龄的增大、年级的上升而发展,但发展并不平衡,差异日益显著。他们能够主动完成繁重、困难的习任务,习处理好习与娱乐的关系,自觉安排复习时间,习的独立性和自觉性发展较快。他们的知觉更具目的性和系统性,更仔细和深刻,能发现事物的细节、本质和因果关系,能更多地用理解识记的方法记忆教材,注重知识的内在联系。但是他们也会表现出一定的选择性,对与自己升和就业关系密切的科和内容,往往能够认真对待;而一些被他们认为与自己未来关系不大的科和内容,通常可能忽视或不愿习。这些都是中生心理发展在认知方面的一些显著特征。
二. 中阶段的男、女生之间出现彼此的爱慕之情是比较普遍、自然和正常的。但是由于他们性生理和性心理的发展还不成熟,自控能力又比较差,所以这种自然的情感对中生心理发展所带来的动荡是不可忽视的。与成人的恋爱相比,中生往往感情多于理智,更纯洁、真挚。但是由于年龄和阅历的限制,依然会做出一些冲动、不明智的行为,需要家长和老师的耐心引导。
三. 中阶段是个体世界观形成的重要时期。随着身心的发展,中生表现出更广泛、更强烈的社会积极性和责任感。他们已经掌握了比较全面系统的科知识,积累了一定的社会生活经验,使得他们对许多问题开始进行一些理性的思考,树立自己远大的理想。有了远大理想,就能抵御各种剥削**思想意识的侵蚀,就能产生巨大的力量,就能随着时代的步伐不断前进。
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青春期是一个过渡期,是孩子摆脱对父母的依赖,追求独立自主的重要时期。孩子的心理需求和父母是分离的,但能力还是要靠父母,会导致典型的青春期反应——叛逆。有些孩子到了初中的年纪,会突然变得父母无法接受。父母会发现,自己突然不认识这个孩子了。孩子变得不听话,不听话,事事和自己较劲。所谓的青春期叛逆,让父母百般头疼。与被判抗命的孩子沟通时,注意以下几点: 1.会和孩子做朋友。 不要在孩子面前扮演全知父
河南南阳叛逆青少年教育教育咨询 河南郑州锐元思图教育 原地叛逆初中说明孩子的性格是从小养成的,还有一个问题,很难改变,家长要培养孩子良好的生活习惯。如何看待倔强的孩子,首先家长要明白孩子为什么会变得叛逆,这样才能引导孩子的性格调整。 有的孩子固执任性天马行空,有时候听不清原因,让父母头疼。虽然管教孩子比普通孩子更难,但只要父母了解孩子的真实想法,注意方法,积极引导,孩子就会变得消较积极,促进心理健康。
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对于青春期孩子异性的吸引,父母称之为“早恋”,是担心孩子在习上耗费精力;抓不住自己,吃禁果,误入歧途.理解紧张焦虑的心情并不难,重要的是把握孩子的心理特点,根据情况进行引导。 当孩子进入青春期时,由于体内性激素的分泌和刺激,性意识在阴霾中产生,性开始成熟,逐渐对异性产生兴趣。时不时的有一种想要亲近异性的欲望和需求;并开始有自己的秘密,严格隐藏自己的日记,偷偷看爱情小说,有的甚至给异性同递纸条
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孩子叛逆怎么办? 通过训练培养孩子的意志力 孩子的意志力是可以通过后期培养的,家长可以让孩子习下棋、画画等需要长时间专注类课程,在孩子习中来培养锻炼他们的意志力。也可以通过让孩子参加“户外拓展训练”等活动,训练孩子顽强的毅力,增强孩子的意志力。 循序渐进,及时表扬 培养孩子的自控能力,爸爸妈妈要有耐心,注意循序渐进,切忌操之过急。在日常生活中,对于孩子的不良表现,要给予耐心的说服教育,切忌一
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