生厌是当今教实践中普遍存在的,令教师和家长感到非常棘手的问题。厌主要表现为对习毫无兴趣,视习为沉重的负担,有时甚至是一种十分痛苦的事情,尽管面对各种纪律的约束,仍无法维持正常的习活动,经常不写作业,包括上交作业。
导致生厌的原因有各方面的,可以通过以下几个方面来帮助厌的生:
1.要帮助生正确认识读书与求知、求知与成才的关系,让生懂得从小树立起正确的读书观和人生观,养成积极上进,勤奋习的良好习惯。教育生不会的问题要及时问老师,并不厌其烦地为其讲解。
2.尽量减轻生的心理和业负担,给生较多的活动时间与空间。教育周围生不歧视他们,能主动和他们一起玩。
3.为他们创设成功的机会。厌的生常常过分夸大习中的困难,过分低估自己的能力,这就需要教师为他们创设成功的机会,让他们在习活动中通过成功地完成习任务、解决困难来体验和认识自己的能力,同时要给他们树立一些成功的榜样。
4.指导生提高习能力。很多生厌一般都是由于习跟不上,经常受到老师的批评,家长的责怪以及同们的轻视。索性破罐子破摔,经常逃。因此,只有生习能力提高了,他们才会变得自信起来,那么习的兴趣自然而然就会产生。
5.老师要尊重生,平等对待每一位生,不体罚或变向体罚生。关心爱护他们,让他们感到原来老师没有放弃自己,用爱心感动他们。
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家长如何培养孩子良好的自控能力呢? 良好的自控力需要从小培养,家长如何培养孩子这方面的能力呢? **、帮助孩子养成良好的习惯。 有些孩子在前阶段没有培养起良好的行为习惯,包括按家长、老师要求做事的习惯,导致入后依然我行我素,不愿意遵守纪律,从而容易与他人发生冲突。好的习惯需要从小培养,如果孩子让他养成了玩具乱扔,文具乱放,不按时起居,不正经吃饭,想干什么就干什么的习惯,大了就很难矫正,所以必
河南鹤壁叛逆孩子管教教育咨询 河南朗思思图教育怎么收费青少年的叛逆会导致青少年多疑、偏执、冷漠、不合群、反社会等病态人格,使其信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作被动、习被动、生活萎靡等。进一步发展还可能演变成犯罪心理和病态心理,从而走向较端。 “叛逆期”的青少年通常对教育者有明显的“反控制”和“对抗”心理。老师和家长越是恼火,越是反感,以至于把自己的逆反性格发展到了较致。近年来发生了多起青少年“反期
河南周口叛逆青少年教育教育咨询河南锐元思图教育 生厌怎么办? 1.激发生的习兴趣 孩子们喜欢玩,因为生认为玩很有趣,他们对玩感兴趣。同理,如果生发现习的乐趣,自然会喜欢习。作为家长,激发生的习兴趣非常重要。生通常有很强的好奇心。他们可以带生去科技馆,观察一些有趣的物理现象,比如静电反应。当生对原理感到好奇的时候,抓住机会告诉他们,到了初中,老师会告诉你具体的原因。 2.帮助
孩子由小升初中,成为了中生,这个过程是孩子人生非常重要的里程碑。在这个时刻会出现一些我们难以料想到的事情,一个很常见的现象就是,孩子在小时期,成绩总是****,为什么一上初中就一落千丈呢?这到底是为什么呢?下面小编给找出了初中生厌的几个原因,可供家长参考。对于孩子,家长要确定了厌原因,再对孩子进行引导,不要急于上火,不择手段,不要强加给孩子什么。 1、对自身的状况和条件认识不足。 有的
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