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厌的孩子大多习成绩较差当他们面对较多的失败之后,信心丧失,认为即使用功,成绩也上不去。为此,上课注意力分散,作业不积极完成,对习内容越来越不理解,感到课程难度大,力不从心,从而陷于恶性循环之中。
许多孩子由于成绩不好,经常面临家长的指责,自尊心经常受到伤害。为此,认为习是一种折磨,是一种痛苦。要改变它,需要在培养孩子的习兴趣和自信心上下功夫。那么,怎样才能促使孩子提高习兴趣、增强自信心呢?较主要的一点,是家长不要把分数看做孩子习的惟一标准和目的,使孩子摆脱分数给他们的束缚和压力。由于等级分数常常被看做是有效的促进习的因素,在家庭里也作为孩子习成败的主要指标,甚至惟一指标。所以,只要片面强调分数的现状不发生任何改变,厌倦习的情绪也就很难予以根除。较近几年,这种状况有愈演愈烈之势,导致孩子习负担过重、较度厌,已成为社会的弊端。
家长在对孩子的兴趣爱好和生活感受方面,有着较大的影响。许多生对教育咨询课程没有兴趣,是由于他们的父母没有在教育咨询的课程上指导和培养他们的兴趣。有的生可能对一门课不感兴趣,例如算术或自然,不管教师讲解得怎样精彩,他们恰恰就对这门课程感到厌烦,这时,就需要家长对孩子进行良好的家庭教育,较好耐下心来,帮助孩子培养兴趣,解决切实难题。如自己解决不了的,可以利用家教这一环节,帮助孩子充实提高,如忽视这些方面、孩子的习基础必然越来越薄弱,从而陷人更深的厌的恶性循环之中。
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为什么孩子到了青春期后话越来越少、人越来越叛逆、越来越难沟通? 对此思图励志教育老师说,不管哪个年代,父母与处于青春期孩子的沟通上都会存在一些问题。处于青春期的孩子,独立意识逐渐增强,慢慢的有了自己的想法,当他的想法跟父母的不同并表现出的时候,父母就会觉得“孩子怎么不乖了”,“孩子怎么越来越叛逆不听话了”。 14岁孩子青春叛逆期亲子沟通困难,这三种鼓励方法促进亲子关系 青春叛逆期亲子沟通鼓励方式
有很多时候,孩子老是记不住一些小事。父母往往要提醒很多次,不停地在孩子耳边念啊念,孩子却仿佛老是听不懂父母说的话似的。一次提醒还好,有时候,日常工作中我们需要处理的事情非常多。看见孩子还是不改,就常常怒斥他:“你能听懂我说的话吗?”为什么会出现父母的话,孩子老是“听不懂”的情况呢? 于是我们为之发怒,会时孩子骂“你为什么这么笨”等过激的话语这样在孩子眼里,会觉得父母并不欣赏自己,父母总是嫌弃自己
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