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如何避免生厌?
我们必须采取适当有效的教策略来纠正生的习疲劳,避免生厌。
(1)尊重和关心。
中生正处于发展时期,个性日趋完善,心理逐渐成熟。尊重和关心是教育生的前提。和谐的师生关系是师生情感交流的基础。教师应该善待每一个生,关心每一个生,帮助每一个生树立成才的信念,让每一个生感到快乐和安全,赢得所有生的尊重。
(2)以身作则。
爱是教育的本质,是师德的核心,是教育生的起点。雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说:“教育是对人类灵魂的教育,而不是理性知识和理解的积累。”在课堂教中,教师的敬业精神、责任感和人**量是生健康成长的动力。老师们对教充满热情。我相信每个生都会发展成为一个有才华的人。是生成长、教育、家庭、社会、责任的具体体现。教师要用高尚的道德、渊博的知识、良好的工具和教师的形象来促进和提升生;运用先进的教育理念、新的教育理念、饱满的教育热情和严谨的教态度,可以营造平等和谐的师生关系、开放积极的课堂环境和和谐的习氛围。
(3)欣赏和鼓励。
生在习中有缺点和问题是正常的。在课堂教和教工作中,教师应不断提出适当的期望和目标,采取接近或兼容生情绪的态度和方法,在明智的同时给予情感投入,善于发现自己的优势,真诚地享受。形成和谐的情感基调;不要一味指责或公然忽视生的缺点和错误,减少指责的复习,多欣赏热情,寻求思想和态度的肯定。让生有足够的信心和乐趣,帮助他们习习中的成败经验。
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