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13岁这个年龄的孩子,在心理发展上存在着阻碍、困惑与跨越、成熟的激烈对抗。其实正是这些矛盾,才能让孩子在今后越来越成熟懂事。
13岁男孩有哪些显著的行为心理特点?
(1情绪多变
他们既会为一时的成功而激动不已,也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变,经常出现莫名的烦恼、焦虑。
(2) 心理上“锁”
进人青春期,由于心理的不断发展,他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高,会掩饰、隐藏自己的真实情绪,出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩 子,进人青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里,很少和父母交谈,甚至拒绝父母的关爱。
(3) 心理向成熟过渡
青春期是长大成人的开始,是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时,他们既非大人,又非儿童,原来的孩童世界已被打破,但新的成人世界又尚未建立。因此,他们的内心充满了矛盾和冲突。 比如,生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾; 独立意识增强与实际能力偏低的矛盾;渴望他人理解,但又有心理“闭锁”的矛盾。
(4) 行为易冲动叛逆
美国和加拿大者的较新研究指出,青春期青少年的大脑中,负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟,这是他们易冲动的原因。
(5) 独立性增强
随着少男少女自我意识的形成,他们的独立性急剧增强,他们不再被动地听从父母的教诲和安排,而是渴望用自己的眼睛看世界,用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动,从依赖到独立的转变,对于青少年来说是成长的必由之路。
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每个人都会经历青春期叛逆的时候,作为家长对于这个时期孩子的教育总是束手无策,面对叛逆孩子家长要多一份理解和宽容,才能有效教育孩子。一起来看看如何教育叛逆期的孩子吧! 稳定自己的情绪 当家长发现叛逆期的孩子和自己**嘴的时候,千万不要马上生气。有的家长这个是就会觉得孩子越大越不听话,开始没完没了的数落孩子,有的家长甚至还出现动手打孩子的情况。其实这些不仅起不到教育叛逆期孩子的作用,还会加重孩子的叛逆
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