特殊教育中心身心发展评估室

时间：2023-03-23

身心发展评估室以建立完善的儿童信息管理为目标，以《3—6岁儿童学习与发展指南》为评估依据，将特殊儿童进行儿童信息化管理、发展性评估和个别化康复训练计划的制定相结合，为特殊儿童的发展评估提供一整套科学的解决方案和平台。微信图片_20230215164230
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词条说明
语言发育迟缓的病因及**
一、什么是儿童语言发育迟缓？语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达体量或语言领会体量明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、**神经组织疾病、语言布景不良等要素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。若创办儿童有语言发育迟缓现象，应执着查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。特发性语言发育障碍，临床
发育迟缓、孤独症儿童---认知范围提高新形式
什么是认知范围？认知范围是指接收，保管，生存和应用资讯的范围。得胜直达活动是儿童重点的心理条款。感知，记忆，注意力，思维和着想力的范围都被认为是认知范围。美国心理学家RMGagne谈起了三种认知范围：口头资讯（回答有关世界是什么的范围）；智力范围（回答有关为什么和如何的问题的范围）；认知策略（有意识地调节和监视自己的认知流程的范围）。什么是认知范围训练？&nbs
听觉意义评估
听觉意义评估关键包括听觉察知规模评估、听觉分辨规模评估、听觉鉴识规模评估和听觉明白规模评估。1、听觉察知规模评估听觉察知规模评估的对象在于考察患者有意识地判断声音有和没有的规模，该级次是听力和听觉的相联点。当患者能够对有声和无声作出无误汇报时，应验他已具备着重的听觉察知规模。听觉察知规模关键历程三个级次：无意注意、有意注意和有意后注意，一般关键考察前两个级次。无意注意是指事先没有对象、也不需求任何
为什么感统训练之**定要做测评！
有众多家长在问：测评是什么？为什么非得做测评？今天公司就来说一说相关“测评的那些事”。什么是感统测评？所谓“测评”，就是通过“互动和观看”去领会孩子总体的表现：是优秀还是正常？是轻微失调还是失调的很严重？所有的行为都有一个范例，我会把孩子的各种表现与范例做可比，并给出反响的评鉴，就是公司说的“测评”。