昭通市培训学校房屋检测机构

时间：2018-12-31作者：广东华筑工程检测技术有限公司浏览：498

昭通市培训学校房屋检测机构

根据教育主管部门规定，房屋不能提供竣工证明的幼儿园、学生接送站、午托中心、培训机构等幼教机构以及中小学校，在申请办学资格的时候需要提交房屋鉴定/房屋抗震。深圳市中建研工程技术有限公司承接幼儿园、学生接送站、午托中心、培训机构等幼教机构以及中小学校的房屋鉴定检测及校舍抗震鉴定检测工程。近日成功承接位于各地区幼儿园房屋鉴定项目、，根据现场勘查了解到，业主的房屋重新装修改造，委托我院进行幼儿园房屋鉴定、抗震性能鉴定及出具幼儿园房屋鉴定、抗震性能鉴定上交审查。根据《民用建筑鉴定标准》(GB50292－1999)及《建筑结构检测技术标准》GB/T?50344－2004的相关规定，对其进行幼儿园进行房屋鉴定、抗震性能鉴定。 

昭通市培训学校房屋检测机构---幼儿园、学校建筑属于乙级抗震建筑，抗震设防应提高进行考虑： 
一、幼儿园、学校校舍建筑鉴定 
①校舍鉴定。由县区校安办委托乙级以上资质的设计单位或房屋鉴定机构承担鉴定工作（地震部门、建委配合工作）并出具鉴定。在鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测。 
②校舍抗震鉴定。经鉴定为Asu、Bsu、Csu的校舍，需进一步进行抗震鉴定。抗震鉴定应由县区校安办委托乙级以上资质的设计单位或房屋鉴定机构承担鉴定工作（地震部门、建委配合工作）并出具《抗震鉴定》。在抗震鉴定过程中，对需要进行实体检测的校舍，应委托具备相应资质的检测单位负责检测，出具检测。 
③校舍消防鉴定。由消防部门负责，组织技术人员对需要进行消防鉴定的校舍进行鉴定，出具鉴定。 
④校舍防雷鉴定。由气象部门负责，组织防雷管理和技术人员对防雷装置进行鉴定，出具鉴定。 
⑤校舍其他鉴定。由相关部门负责，并分别出具鉴定。 
⑥形成综合性鉴定结论。各县区校安办根据各机构提供的校舍抗震及结构、消防、防雷鉴定意见或，形成综合性鉴定结论，并按照有关要求，逐校逐栋建立登记表存档。 
二、幼儿园、学校房屋日常使用过程中，由于年久失修、房屋装修改造、增加房屋的荷载（如：搭建阁楼，在屋加建房屋、长期堆放重物、重使用等）导致楼面荷载重量出了原有楼板承载能力等等原因，建筑结构中常出现的影响问题： 
1、裂缝房屋的钢筋混凝土结构出现开裂、渗水的原因很多，大致分为温度裂缝、荷载裂缝以及干缩裂缝。 
2、温度裂缝温度裂缝一般是由于温度变化大或者混凝土在施工时产生水化热等因素造成的。相关研究表明，当混凝土内外温差大于10°后，其冷缩值为0.01%，而当温差在20°～30°后，其冷缩值变为0.02%～0.03%，而混凝土结构能承受的.冷缩值为0.01%～0.02%，也就会导致混凝土产生温度裂缝。因此，在进行房屋鉴定时应充分考虑到外界因素对房屋结构产生的影响，充分查看建筑资料，以查明裂缝出现的原因。 
3、荷载裂缝荷载裂缝出现的原因一般是结构设计不合理、施工方式错误、混凝土承载力不足、地基发生不均匀沉降等。出现荷载裂缝会使整个工程变形，影响工程结构稳定。 
三、当幼儿园、学校房屋抗震鉴定不通过时应进行结构抗震加固，如检测结论为构件箍筋加密区不通常加固方法为梁柱板粘贴碳纤维布法；如结构构造为单跨结构，不符合幼儿园、学校使用多跨结构时应新增柱或剪力墙；如构件尺寸不满足时应增大构件截面尺寸或粘钢板法。 
幼儿园、学校房屋建筑加固建议与措施 
1、建议加建部分的结构类型、使用材料等与既有房屋相同，加建的结构布置应尽量减少对原结构的影响，并采用轻质建材以减少自重对下部结构和地基基础的影响。 
2. 应根据结构承载能力进一步计算结果，对承载能力度偏低的构件采取针对性的加固补强措施；应根据相关规范要求补充设置圈梁和构造柱等构造措施。 
3.本鉴定是针对目前的使用荷载和使用状况下得出的鉴定结论，若发生使用荷载变化、使用状况变化、使用条件变化等，则应当重新鉴定分析。 
4.对房屋的加建设计与施工应邀请具有相应资质的公司进行。5.房屋进行加建施工过程中及竣工后，应加强地基基础和上部承重结构变形的监测工作，确保房屋改造及使用的。 

幼儿园、学校的房屋裂缝是常见的房屋问题，小小的裂缝得不到重视，可能引发严重房屋一旦产生裂缝，我们该如何检测、如何处理？ 
1、幼儿园、学校房屋裂缝检测 
房屋裂缝一般检测裂缝的宽度和深度。 
裂缝宽度测量 
测量裂缝宽度常用工具是裂缝比对卡和读数显微镜。 
01 裂缝对比卡 
裂缝比对卡 
使用时，需要将裂缝卡放在需要检测的裂缝表面，将不同的宽度标线与裂缝相对比，得出裂缝宽度数据。 
02 读数显微镜 
1）将读数显微镜适当安装，对准待测物； 
2）调节显微镜的目镜，以清楚地看到叉丝（或标尺）； 
3）调节显微镜的聚集情况或移动整个仪器，使待测物成像清楚，并消除视差，即眼睛上下移动时，看到叉丝与待测物成的像之间无相对移动； 
4）先让叉丝对准待测物上一点（或一条线）A，记下读数；转动丝杆，对准另一点B，再记下读数，两次读数之差即AB之间的距离。注意两次读数时丝杆必须只向一个方向移动，以避免螺距差。 

2、幼儿园、学校房屋裂缝深度检测 
目前应用比较广泛的检测裂缝深度的方法是钻芯法和声波法。 
1 ）、钻芯法 
利用**钻机，从结构混凝土中钻取芯样以检测混凝土裂缝深度，是一种半破损的检测方法。 
钻芯法属局部破损检测，不便于大面积使用，且不适用于深度较大的裂缝检测。 
02）、 声波法 
当结构的裂缝部位只有一个可测表面，估计裂缝深度小于500mm时，采用单面平测法。 
当结构的裂缝部位具有两个相互平行的测试表面时，采用双面穿透斜测法检测。 
声波法属于无损检测方法。 
3、幼儿园、学校房屋裂缝分析及处理技术 
温度性裂逢 
1 ）产生原因 
由于温度变化（热胀冷缩）引起墙体开裂。 
温度变化使砌体产生不均匀收缩（不同材料的膨胀和收缩系数不一样），或者砌体的伸缩受到不均匀的约束，温度应力过砌体的强度而引起砌体开裂。 
2 ）处理方案 
如果还没有形成裂缝，可以增设保温隔热层，预防裂缝产生。如果已形成裂缝，可采取压力灌浆的方法进行处理。 
4、幼儿园、学校房屋地基不均匀沉降引起的房屋裂逢 
1 ）产生原因 
房屋建成后，一般都会有地基下沉现象。如果地基沉降不均匀，沉降大的部位与沉降小的部位发生相对位移，在墙体中产生剪力和拉力，当这种附加内力过墙体本身的抗拉抗剪强度时，就会产生裂缝，且这些裂逢会随地地基的不均匀沉降的增大而增大。 
其次，地基土上层温度降到0℃以下时，上部开始冻结，下部水由于毛细管作用不断上升在冻结层中形成冰晶，体积膨胀，使土体向上隆起。 
2 ）处理方案 
待裂缝稳定后，用水泥砂浆、树脂砂浆填缝或水泥灌浆封闭保护的方法处理。如果裂缝不稳定，建议加固底部基础，再利用上述方法进行裂缝修补。 

5、幼儿园、学校房屋结构性裂缝 
1 ）产生原因 
结构设计差错、砌体施工质量差、改变房屋荷载、组砌方式不符合要求等原因造成。 
2 ）处理方案 
常见的方法有加固结构，增加墙柱；卸载减轻墙体荷载，减轻上层结构自动和荷载；增设钢拉杆等方法。 
（1）房屋检测鉴定的途径 
现实当中，因不当使用而对楼宇造成损坏的情况有很多，但因为普通居民楼分属于不同的业主，因此很难协调进行保护，这就为房屋埋下了巨大隐患。市民如对房屋质量鉴定存在疑虑并申请鉴定时，可以通过小区业主**，以单幢建筑所有产权人的名义向鉴定中心提出房屋鉴定申请；如果没有业主**，市民也可联合该房屋所在建筑物的所有权利人提出房屋鉴定申请。 
总而言之，未经房屋鉴定的房屋，居民平时要定期观察房屋内墙壁、地板、天花板等位置是否存在沉降、倾斜和裂缝等现象。要注意观察裂缝出现的部分这些都是房屋质量鉴定的项目。其中，由材料干湿变化引起的地面、墙面网状裂缝，或由热胀冷缩变形原因造成的裂缝不属于危险裂缝。居民碰到类似情况须引起重视，并尽快进行房屋鉴定。 
（2）房屋检测鉴定的条件 
在什么条件下可申请房屋检测鉴定呢？ 
1、在房屋建筑上设置高耸物、搁置物或者悬挂物的，属于拆改房屋结构、明显加大房屋荷载或者在楼设置广告牌等高耸物的，应当由原房屋设计单位或者具有相应资质等级的设计单位提出设计方案，经房屋鉴定机构鉴定符合条件后，方可设置。 
2、严重损坏的房屋一般不得装饰装修。确需装饰装修的，应当行房屋鉴定，并采取修缮加固措施，达到居住和使用条件后，方可进行装饰装修。 
3、非住宅房屋装修涉及拆改房屋结构、明显加大房屋载荷的，应当由原房屋设计单位或者具有相应资质等级的设计单位提出设计方案，经房屋质量鉴定机构鉴定符合条件后，方可施工。 
4、原有房屋改为公共娱乐场所或生产经营用房的，经营者应当向房屋质量鉴定机构申请房屋鉴定。 
5、因发生自然灾害或者爆炸、火灾等事故危及房屋的，房屋所有人应当及时向房屋鉴定机构申请房屋鉴定。 
6、兴建大型建筑或者有桩基、地下建筑物和构筑物等建设项目的，建设单位应当在开工前向房屋鉴定机构申请对施工区相邻房屋进行房屋鉴定，并按照规定采取保护措施。 



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