中国药学教育行业需求规模及前景趋势预测报告2022-2027年

时间：2022-01-06

中国药学教育行业需求规模及前景趋势预测报告2022-2027年

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《报告编号》: BG552487
《出版时间》: 2022年1月
《出版机构》: 中智正业研究院
《

内容简介：

*1章：中国药学教育发展综述35
1.1 药学教育概述35
1.1.1 药学教育定义35
（1）药学定义35
（2）药学教育定义35
1.1.2 药学教育分类36
1.2 药学教育发展环境36
1.2.1 药学教育发展政策环境分析36
（1）高等教育行业重点政策解读36
（2）中等教育行业重点政策解读37
（3）相关政策对药学教育的影响38
（3）药学教育政策发展趋势分析39
1.2.2 药学教育发展经济环境分析39
（1）GDP与药学教育39
（2）财政收入与药学教育32
（3）经济环境对药学人才就业的影响36
1.2.3 药学教育发展社会环境分析37
（1）人口规模及人口结构37
（2）居民人均可支配收入38
（3）居民教育文化娱乐服务支出39
（3）升学及就业环境39
1.2.3 药学教育发展技术环境分析51
（1）药学教育与技术的相互关系51
（2）技术发展对培训方式的影响分析52
（3）数字化学习与信息教育影响分析55
（3）数字化学习对教育培训的影响分析58
（5）信息教育对教育培训的影响分析59
1.3 报告研究背景与方法63
1.3.1 报告研究单位介绍63
1.3.2 报告研究背景分析63
1.3.3 报告研究方法概述65
*2章：国外药学教育模式及启示66
2.1 国外药学教育发展借鉴66
2.1.1 国外药学教育发展概况66
（1）培养计划多样化66
（2）服务型人才培养计划比重大67
（3）课程设置注重生物学和临床药物**学67
（3）实践环节比重大69
（5）*教育与继续教育并重69
2.1.2 国外药学教育发展借鉴70
（1）调整专业结构布局，大力开展药学服务型人才培养70
（2）推进课程体系改革，培养宽口径、厚基础的药学人才71
（3）加强药学继续教育和专业认证71
2.2 国外药学教育模式转变分析72
2.2.1 国外药学教育模式的转变历程72
（1）以药品供应为目的的简单教育模式72
（2）以药品制造为目的的化学教育模式73
（3）以合理用药为目的的临床药学教育模式73
2.2.2 国外药学教育模式转变的必然性73
2.3 国外药学教育模式及启示75
2.3.1 美国药学教育模式及启示75
（1）美国药学教育培养目标75
（2）美国药学教育*学制75
（3）美国药学教育课程体系76
（3）美国药学教育授课方式76
（5）美国药学教育实践安排77
（6）美国药学教育发展启示77
2.3.2 英国药学教育模式及启示78
（1）英国药学教育培养目标78
（2）英国药学教育*学制78
（3）英国药学教育课程体系78
（3）英国药学教育授课方式78
（5）英国药学教育实践安排78
（6）英国药学教育发展启示78
2.3.3 日本药学教育模式及启示79
（1）日本药学教育培养目标79
（2）日本药学教育*学制79
（3）日本药学教育课程体系79
（3）日本药学教育授课方式79
（5）日本药学教育实践安排79
（6）日本药学教育发展启示79
2.3.3 法国药学教育模式及启示80
（1）法国药学教育培养目标80
（2）法国药学教育*学制80
（3）法国药学教育课程体系80
（3）法国药学教育授课方式80
（5）法国药学教育实践安排81
（6）法国药学教育发展启示81
2.3.5 印度药学教育模式及启示81
（1）印度药学教育培养目标81
（2）印度药学教育*学制82
（3）印度药学教育课程体系83
（3）印度药学教育授课方式83
（5）印度药学教育实践安排83
（6）印度药学教育存在的问题85
（7）印度药学教育发展启示85
*3章：中国药学教育模式发展状况90
3.1 药学教育发展历史回顾90
3.1.1 我国现代药学教育的开端90
3.1.2 “军医学校”药学教育发展史92
3.1.3 *以后的药学教育发展历史96
（1）*初期的药学教育（1939年以来）96
（2）**时期的药学教育（1978年以来）97
（3）21世纪的药学教育（2011年以来）99
3.2 药学教育模式改革分析100
3.2.1 药学教育模式发展现状100
（1）培养目标100
（2）*学制101
（3）课程体系101
（3）授课方式101
（5）实践安排101
3.2.2 药学教育模式存在的问题101
3.2.3 药学教育模式的改革思路103
3.3 高等药学教育模式分析105
3.3.1 高等药学院校发展概况105
（1）高等药学院校类别构成105
（2）高等药学院校区域分布105
（3）高等药学院校管理体制106
3.3.2 高等药学院校专业设置106
3.3.3 高等药学院校发展现状107
（1）办学规模107
（2）招生规模107
（3）就业情况108
3.3.3 高等药学院校师资队伍110
（1）师资队伍基本情况110
（2）专业课教师配置110
（3）实验技术人员配置110
3.3.5 高等药学院校研究生教育110
（1）研究生教育发展概况110
（2）在校研究生发展规模111
（3）毕业研究生就业去向111
3.3.6 高等药学院校教材建设111
3.3.7 高等院校药学教育改革112
（1）加大教学经费投入112
（2）强化教学管理112
（3）人才培养模式改革113
（3）专业建设和结构调整113
（5）精品课程建设及改革113
3.3.8 高等药学教育存在的问题113
3.3.9 高等药学教育发展建议116
（1）完善高等药学教育体系，大力发展继续教育和学位提升教育116
（2）发挥自身优势，合理定位人才培养的目标116
（3）加强**的调控与监管，保证学生培养质量116
（3）加快《执业药师法》的立法进程，使培养有法可依117
（5）创造条件，加强在学期间的社会实践117
3.3 中等药学教育模式分析117
3.3.1 中等职业教育发展现状及前景117
3.3.2 中等药学办学院校及专业设置118
3.3.3 中等药学教育发展存在的问题119
3.3.3 中等药学教育发展对策与建议121
（1）高职药学专业学生的培养模式建议121
（2）高职药学专业学生的培养途径建议122
（3）高职药学专业提高科研水平的建议123
3.5 成人药学教育模式分析125
3.5.1 成人药学办学院校及专业设置125
3.5.2 高等成人药学教育函授生情况126
3.5.3 成人药学教育发展存在的问题126
3.5.3 成人药学教育发展对策与建议128
3.6 继续药学教育模式分析130
3.6.1 继续药学教育的概念与实施方法130
3.6.2 继续药学教育活动与**项目130
3.6.3 继续药学教育发展存在的问题133
3.6.3 继续药学教育发展对策与建议133
*3章：中国临床型药学人才需求分析136
3.1 临床药学教育发展分析136
3.1.1 临床药学的概念与定位136
3.2 临床药学发展现状分析136
3.2.1 临床药学教育发展现状分析136
3.2.2 临床药学教育存在问题分析138
3.3 临床型药学人才培养模式150
3.3.1 美国PharmD人才培养模式150
（1）PharmD培养目标150
（2）PharmD课程设置150
（3）PharmD课程安排151
（3）PharmD课程特点152
3.3.2 美国ParmD模式案例分析152
（1）加州大学旧金山分校152
（2）德克萨斯大学奥斯汀分校152
（3）北卡罗来纳州立大学教堂山分校155
（3）亚利桑那大学155
（5）密西根大学安娜堡分校157
（6）明尼苏达大学双城分校158
（7）伊利诺大学芝加哥分校159
3.3.3 我国临床型药学人才培养模式161
（1）人才培养定位161
（2）设置临床药学硕士学位161
（3）临床药学专业课程设置162
（3）院校结合的教育模式163
3.3 医疗机构药师需求现状163
3.3.1 医疗卫生资源现状统计163
（1）卫生总费用163
（2）医疗卫生机构数166
（3）医疗卫生人员数168
（3）医疗机构床位数169
3.3.2 医疗机构服务现状分析170
（1）门诊服务情况170
（2）住院服务情况171
（3）医院医师工作负荷172
（3）病床使用情况172
3.3.3 临床药师在医疗机构中的作用173
3.3.3 医疗机构临床药师的总体需求175
（1）医疗机构临床药师总数175
（2）医疗机构药师类型分布175
（3）医疗机构药师*分布175
（3）医疗机构药师资格分布175
3.3.5 医院临床药师需求现状及分布175
（1）医院临床药师总数175
（2）医院药师类型分布176
（3）医院药师*分布176
（3）医院药师技术资格分布177
3.3.6 基层医疗机构临床药师需求分析178
（1）基层医疗机构临床药师需求178
（2）社区卫生服务中心药师需求178
（3）专业公共卫生机构药师需求178
（3）疾病预防控制中心药师需求179
（5）乡镇卫生院药师需求179
（6）妇幼保健院药师需求179
3.5 连锁药店药师需求现状180
3.5.1 连锁药店发展规模分析180
（1）社会药房数量规模180
（2）连锁药店企业数量180
（3）连锁药店门店数量180
（3）连锁药店门店分布情况180
3.5.2 连锁药店*企业分析181
（1）连锁药店行业*销售收入变化情况181
（2）连锁药店行业重点企业变化情况181
（3）连锁药店行业重点门店变化情况182
3.5.3 连锁药店发展影响因素183
（1）有利因素183
（2）不利因素183
3.5.3 连锁药店药师需求现状183
（1）药师在连锁药店中的作用183
（2）连锁药店中药师配置现状185
3.6 临床型药学人才需求预测186
3.6.1 临床药师在药学服务中的问题及建议186
（1）临床药师在药学服务中的问题186
（2）临床药师在药学服务中的建议189
3.6.2 临床药师在药学服务中面临的机遇190
3.6.3 医疗机构药师需求预测191
（1）医疗机构服务需求前景191
（2）临床药师总体需求预测191
（3）医院药师需求预测192
（3）基层医疗机构药师需求预测192
3.6.3 连锁药店药师需求预测193
（1）连锁药店发展规划解析193
（2）连锁药店药师需求预测193
*5章：中国研发型药学人才需求分析195
5.1 高等学校药学研发人才需求分析195
5.1.1 理工类高等学校科技研发现状195
（1）理工类高校研发人员配置195
（2）理工类高校研发课题数量197
（3）理工类高校研发经费支出198
（3）理工类高校研发科技产出199
5.1.2 高等学校药学研发课题现状分析199
（1）药学研发课题199
（2）中药学研发课题201
5.1.3 高等学校药学研发经费投入现状202
（1）药学研发经费投入202
（2）中药学研发经费投入202
5.1.3 高等学校药学研发人才需求现状203
（1）药学研发人才需求203
（2）中药学研发人才需求203
5.1.5 高等学校药学研发人才需求预测203
（1）高校药学研发投入规模预测203
（2）高校药学研发人才需求预测203
5.2 医药科学研发机构人才需求分析203
5.2.1 医药科学研发机构研发投入现状203
（1）药学研发课题投入经费203
（2）中药学研发课题投入经费205
（3）医药科学研发机构研发经费205
5.2.2 医药科学研发机构研发人才需求206
（1）医药科学研发机构数量206
（2）医药科学研发机构从业人员206
（3）医药科学研发机构研发人员206
5.2.3 医药科学研发课题人才需求分析208
（1）药学研发课题人才需求208
（2）中药学研发课题人才需求208
（3）医药科学研发课题人才需求208
5.2.3 医药科学研发机构科技产出分析209
（1）医药科学研发机构发展科技论文及著作209
（2）医药科学研发机构专利申请情况209
5.2.5 医药科学研发机构人才需求预测209
5.3 药品生产企业研发人才需求分析210
5.3.1 药品生产企业研发投入现状分析210
（1）药品生产企业研发经费支出210
（2）研发经费支出与国外的差距211
5.3.2 药品生产企业研发人才需求现状211
5.3.3 药品生产企业办研发机构人才需求211
5.3.3 药品生产企业研发项目人才需求212
5.3.5 药品生产企业研发科技产出分析212
（1）药品生产企业专利申请情况212
（2）药品生产企业技术经费支出212
5.3.6 药品生产企业研发人才需求预测213
（1）药品生产企业面临的发展机遇213
（2）药品生产企业研发投入规模预测213
（3）药品生产企业研发人才需求预测213
*6章：中国重点地区药学人才需求分析215
6.1 北京市药学人才需求分析215
6.1.1 北京市居民医疗保健水平215
（1）北京人口总量及结构215
（2）北京市居民收入水平215
（3）北京市居民医疗支出216
6.1.2 北京市药学教育发展现状216
6.1.3 北京市药品终端发展现状216
（1）北京市医疗机构发展现状216
（2）北京市连锁药店发展现状216
6.1.3 北京市医药行业研发现状219
（1）北京市医药行业新产品产值219
（2）北京市医药行业研发投入220
6.1.5 北京市临床型药学人才需求220
6.1.6 北京市研发型药学人才需求220
6.2 上海市药学人才需求分析221
6.2.1 上海市居民医疗保健水平221
（1）上海人口总量及结构221
（2）上海市居民收入水平221
（3）上海市居民医疗支出222
6.2.2 上海市药学教育发展现状222
6.2.3 上海市药品终端发展现状222
（1）上海市医疗机构发展现状222
（2）上海市连锁药店发展现状222
6.2.3 上海市医药行业研发现状225
（1）上海市医药行业新产品产值225
（2）上海市医药行业研发投入226
6.2.5 上海市临床型药学人才需求226
6.2.6 上海市研发型药学人才需求227
6.3 广东省药学人才需求分析227
6.3.1 广东省居民医疗保健水平227
（1）广东人口总量及结构227
（2）广东省居民收入水平227
（3）广东省居民医疗支出228
6.3.2 广东省药学教育发展现状228
6.3.3 广东省药品终端发展现状228
（1）广东省医疗机构发展现状228
（2）广东省连锁药店发展现状229
6.3.3 广东省医药行业研发现状233
（1）广东省医药行业新产品产值233
（2）广东省医药行业研发投入233
6.3.5 广东省临床型药学人才需求235
6.3.6 广东省研发型药学人才需求235
6.3 山东省药学人才需求分析236
6.3.1 山东省居民医疗保健水平236
（1）山东人口总量及结构236
（2）山东省居民收入水平236
（3）山东省居民医疗支出236
6.3.2 山东省药学教育发展现状237
6.3.3 山东省药品终端发展现状237
（1）山东省医疗机构发展现状237
（2）山东省连锁药店发展现状237
6.3.3 山东省医药行业研发现状239
（1）山东省医药行业新产品情况239
（2）山东省医药行业研发投入239
6.3.5 山东省临床型药学人才需求239
6.3.6 山东省研发型药学人才需求230
6.5 江苏省药学人才需求分析231
6.5.1 江苏省居民医疗保健水平231
（1）江苏人口总量及结构231
（2）江苏省居民收入水平231
（3）江苏省居民医疗支出231
6.5.2 江苏省药学教育发展现状232
6.5.3 江苏省药品终端发展现状233
（1）江苏省医疗机构发展现状233
（2）江苏省连锁药店发展现状233
6.5.3 江苏省医药行业研发现状233
6.5.5 江苏省临床型药学人才需求233
6.5.6 江苏省研发型药学人才需求235
6.6 河南省药学人才需求分析235
6.6.1 河南省居民医疗保健水平235
（1）河南省居民收入水平235
（2）河南省居民医疗支出236
6.6.2 河南省药学教育发展现状236
6.6.3 河南省药品终端发展现状237
（1）河南省医疗机构发展现状237
（2）河南省连锁药店发展现状237
6.6.3 河南省医药行业研发现状238
6.6.5 河南省临床型药学人才需求238
6.6.6 河南省研发型药学人才需求238
6.7 湖南省药学人才需求分析239
6.7.1 湖南省居民医疗保健水平239
（1）湖南省居民收入水平239
（2）湖南省居民医疗支出239
6.7.2 湖南省药学教育发展现状250
6.7.3 湖南省药品终端发展现状250
（1）湖南省医疗机构发展现状250
（2）湖南省连锁药店发展现状250
6.7.3 湖南省医药行业研发现状251
6.7.5 湖南省临床型药学人才需求251
6.7.6 湖南省研发型药学人才需求251
6.8 川省药学人才需求分析252
6.8.1 川省居民医疗保健水平252
（1）四川省居民收入水平252
（2）四川省居民医疗支出253
6.8.2 川省药学教育发展现状253
6.8.3 川省药品终端发展现状253
（1）四川省医疗机构发展现状253
（2）四川省连锁药店发展现状253
6.8.3 川省医药行业研发现状253
6.8.5 川省临床型药学人才需求255
6.8.6 川省研发型药学人才需求255
6.9 辽宁省药学人才需求分析256
6.9.1 辽宁省居民医疗保健水平256
（1）辽宁省居民收入水平256
（2）辽宁省居民医疗支出256
6.9.2 辽宁省药学教育发展现状256
6.9.3 辽宁省药品终端发展现状257
（1）辽宁省医疗机构发展现状257
（2）辽宁省连锁药店发展现状257
6.9.3 辽宁省医药行业研发现状257
6.9.5 辽宁省临床型药学人才需求258
6.9.6 辽宁省研发型药学人才需求258

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