学业规划公益讲座在平湖

时间：2019-10-12

天津格致教育科技有限公司——以皮纹检测数据和多元智能理论为依据，个体发展规划咨询工具的发现者!

公司以“探索人类行为与发展的关系，帮助个体在生命发展中少走弯路”为使命，以“助力中国儿童、青少年快乐学习与成长”为愿景，秉持以教育规划、学业规划、生涯规划、自我实现、企业人才评估等为内容，以测评、培训、咨询、讲座、沙龙、成长营、工作坊、企业人岗匹配诊断、个性化定制跟踪服务等为手段，致力于个体发展规划咨询事业的传播与推广，在高技术服务领域开拓进取。为了传播个体发展规划新理念，让父母在家庭教育中少走弯路，少花冤枉钱，本公司**个体发展规划咨询师张旭老师受平湖东湖中学之邀进行公益讲座。

传播个体发展规划新理念，以专业知识服务社会

“和孩子的有效沟通，您做对了吗”为主题的公益讲座。家长通过张旭老师的讲解深刻体会到和孩子进行有效沟通的重要性，通过亲身体验，帮助家长们了解不同先天行为特质的孩子的沟通方式各有不同，在家庭教育中较重要的是让孩子敞开心扉。

在对参加讲座家长们的回访中，85%的家长反应在活动结束后回家要做的**件事先和孩子拥抱。

多元智能测评学业规划

很多老师都有这样的体会：面对新生入学，较难的事情莫过于是要花费大量时间来了解学生的个性特质和沟通模式、兴趣爱好、特长等，要与学生建立关系，甚至花上一、两年的时间。

通过讲座，多数家长意识到过去对孩子的很多期待是不合理的，所以加剧了孩子青春期的叛逆表现。

在讲座中，张旭老师通过成功案例，抛砖引玉的讲解了学生先天行为特质，先天智能的优弱顺序、先天学习管道，先天情绪敏感度等数值对对选择学业发展方向时的影响，帮助家长有的放矢，因材施教，让孩子在未来的社会化进程中少走弯路，快乐成长。

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词条
词条说明
招生季，本公司举办多元智能测评培训体验周
来天津格致教育科技有限公司参加《多元智能测评》培训体验周，拿到教育培训机构招生锦囊，时间：本月15日至21日。1.格致多元智能测评-是以皮纹检测数据和多元智能理论为依据，全新个体发展规划咨询工具，是帮助学生提升学习效率的好帮手，是改善家长对孩子不合理期待的好参谋，是个体成为天才的伯乐。2.参加测评体验培训课程-可了解以测评为工具，为学生因材施教找到依据的课程顾问招生锦囊。3.测评培训体验课内容-是
我司于2018年荣膺国家的科小认证
天津格致教育科技有限公司——以皮纹检测数据和多元智能理论为依据，全新个体发展规划咨询工具的发现者，开创高技术服务领域新时代！自2014年至2018年，已取得作品、软件着作权等各类知识产权21项，2015年被天津市科委认定为科技型中小企业。
多元智能测评
多元智能测评系统－－MIDAS（Multiple Intelligences Developmental Assessment Scales）是由着名发展心理学家布莱顿·希勒(Branton Shearer)博士于1987年开发，作为评估人的智力表现，职业发展等的一种手段。是自我评估，引导人们更深入地了解他们的学习和生活。MIDAS为个人获取自己的多元智能情况提供了一个有效的工具，为学生提供了一种
皮纹检测中先天学习潜量
先天学习潜量(TRC)是指十个手指皮脊纹数相加的总和，它代表一个人大脑神经元数量的多寡，单位为亿，通过TRC数值，可得知“大脑皮质细胞总量”的分布情况一般人TRC约为60~140（亿）数量多寡不表示聪明与否，大脑成长要经历到十六岁前结束，其中基础阶段（0-8岁）神经元细胞历经（髓鞘化），（0-3岁）及（网络化），（4-8岁）之后快速成长，奠定了学习基础，而聪明与否的关键就在于此阶段的刺激与启发。如