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在幼儿园装饰设计中墙裙是装饰层与墙的其余部分不同的内墙下部(如装饰有木护墙板、背漆玻璃、瓷砖或pvc板材)，这种装饰方法是在四周的墙上距地一定高度(例如1米5)范围之内全部用装饰面板、木线条等材料包住，在幼儿园中常用于走廊和多功能教室。 一、幼儿园装饰设计软墙裙 以人造草、织锦缎、PU皮、仿粗花昵等软质面料、内衬泡沫塑料、矿棉等材料覆盖幼儿园墙裙上而成，一般软墙裙造**、费工、费时、费料， 但质

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幼儿园装修设计中幼儿园的装饰也是一门艺术，幼儿园是孩子的天地，是幼儿走出家门进入社会的头一个常驻空间，它影响了孩子们对世界的认知。幼儿园能否激发出孩子们对新鲜事物的兴趣，不哭闹着喊回家，很大一部分要依赖于幼儿园环境装饰布置能否吸引孩子的注意力。 幼儿园装饰艺术构思要**趣味性，不仅是内容要有趣味性，更重要的是形象造型要充满童真、稚气，这样方能吸引幼儿去感受，去参与。构思中的装饰艺术在形式、内容、

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幼儿园装修的要求： 一：设计风格一定要适合小孩子的年龄特征，小孩子对色彩、几何图形等都很感兴趣，这些东西都很容易吸引他们的注意，所以，墙面、吊顶、家具等可以注重造型的卡通化，色彩的强对比化。 二：材料一定要环保，孩子的健康是家长较担心的事情，要是家长知道你装修得幼儿园里用的是很不环保的涂料的话，肯定都不愿意把孩子送你那去读书了。 三：家具，不要使用那些尖角很多的家具，很容易让孩子受伤，使用那种塑

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幼儿园是幼儿接受启蒙教育的起站，同时幼儿是祖国的花朵，祖国的花朵是需要广大社会人员用爱浇灌的。幼儿不同于成年人抵抗力较强，幼儿园装修设计和儿童房装修设计时需要考虑到多方面的因素，比如油漆是否环保、材质选用是否符合儿童使用等等。那么具体幼儿园装修设计有哪些注意事项呢?金鸽子小编与您共同了解： 1.幼儿园设计和施工两个方面，较重要的是对材料进行严格而又*具创意的选择，以充分**这些设施的使用者幼儿的

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幼儿园装修不仅要确保幼儿的健康生活，还要考虑到提升他们的创造力、想象力等，这就需要很多幼儿园装修技巧知识，下面，北京金鸽子装饰设计有限公司小编为大家整理了一些幼儿园装修相关的技巧知识，希望能帮助到大家更好的进行幼儿园装修设计： 1.配合建筑理念，进行合理设计 任何一个建筑，都蕴含着设计者在美学、使用功能和建筑技术上的诸多考虑，幼儿园建筑也是如此。在进行幼儿园装修时必须顺应该建筑设计的思想，**原

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1.平面设计 幼儿园平面设计应走向开放，空间设计**趣味。在以往的幼儿园设计中，总是把独立的自成一体的活动单元模式组合在一起，而现代的幼儿教育必须十分尊重幼儿的自主性和自发性，尽量满足幼儿的兴趣和心理渴求。 2.色彩设计 幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。在色彩学上，高明度、高饱和度的颜色、暖色、高对比度的色彩处理，可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情;而低明度、低饱和度的颜色、冷色、

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区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，是幼儿较喜欢的活动之一。活动区环境能给幼儿提供一个适宜探索、操作、创造、表达、阅读等活动的场所，提供充足的有助于刺激幼儿活动的材料，营造和谐、自由、轻松的氛围，促进幼儿各方面富有个性的发展;活动区环峨能解放教师，给教师提供观察每个幼儿并进行有针对性的个别教育的机会;活动区环境还能较充分地发挥各种教育资源、教育形式的交互作用。活动区环境是开展区域活动的前提。

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在幼儿园设计规划过程中，对于孩童活动环境并非越华贵越好，而应以科学和奇妙的规划来表现的教学理念。假如在装饰过程中细心思考这些疑问，就能以小的投入，获得较好的作用。 孩童园装饰规划一定要思考到孩童心理的孩童园，思考到特征开展的孩童园才是得以久远开展，得以效益持续增长的关键所在，在进行孩童园装饰规划时这些因素大概作为主要因素进行思考，而不是装饰完成后再去思考的。 孩童园装饰规划除了是思考到孩童园构造

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幼儿园是孩子们活动玩乐接收教育的地方,是孩子们的天堂,是接收知识,展现自我的舞台。在幼儿园整体规划设计上,我们会结合孩子的心理和身理特点,因地制宜的为幼儿园服务。 孩子天真无邪,喜欢探索新奇的事物,应该让他们多接触大自然,我们在整体设计时会特别注重景观设计,它给孩子更广阔的空间。 户外：是游戏场而不是操场。沙池是较气派的，幼儿园大都有能容纳几个班的大沙池，玩沙的工具包括了各种自然物，这里是聚集智

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首先，教师应该通过对孩子仔细的观察、倾听和询问，了解孩子的兴趣与关注点，并且结合孩子的年龄特点，和孩子一起共同确定环境布置的主题。 其次，适宜的区域环境可以为孩子提供很多学习的机会。活动室内，我们会根据班内幼儿的不同发展水平，将整个活动室分成若干个区域。在每个区域内为幼儿制作许多不同层次、不同操作要求的材料。 另外，环境还可以成为孩子收资料、活动和成长的记录。孩子每天来园后都要进入区域活动，等到

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儿童身心安康开展是培养人终身的根底，幼儿园是对幼儿停止教养的奠基工程。因而，幼儿园设计的好坏，将对人终身的生长产生重要的影响。幼儿园的建筑设计，除了要恪守国度有关定额、标准、指标和规范外，在园区总体规划，生活用房，效劳用房和供给用房等的设计中，要充沛照顾幼儿生理、心理发育德育特性和过程，为幼儿发明一个平安、卫生、宜人的生长环境。 幼儿的生理、心理、行为特性及科学管理的请求决议了幼儿建筑的根本特征

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在幼儿园室内设计中孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在幼儿园里越聪明，眼睛愈明亮，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。所以良好的室内设计和色彩斑斓的画面会在幼儿早期的教育起到一个良好的作用，对孩子们来说，这里不再是一个冷冰冰的室内空间，而是一个漂亮的家。 幼儿园教育关系着幼儿生理与心理的成长，是一个重要的教育期，幼儿园的室内设计也对儿童产生着重大的影

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幼儿园装修设计色彩搭配有哪些作用应该如何做: 1、环境是会说话的 当幼儿进入幼儿园时，首先能感到环境中的色彩对心理产生的影响，是清新的、温馨的、浪漫的还是烦糙的、冷淡的。 2、把生活中色彩的表达展示在幼儿园中 幼儿园是幼儿的快乐天地，幼儿园色彩装饰能培养幼儿的美术修养，色彩感觉，动手动脑能力，增加幼儿的集体观念。 3、互相搭配加创意可以形成活泼、欢快的良好育儿氛围 从色彩学上，高透明度、高饱和度

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幼儿园是对幼儿实施保育和教育的机构，良好的幼儿园环境要能够利用自身的特点为幼儿的身心发展提供较有力的支持。幼儿园环境设计除了为幼儿提供一个舒适的生活环境外，还要提供一个良好的育人环境，能增长他们的生活经验，使他们获得各种不同的知识和技能，拓展他们的思维，还能借环境培养他们良好的道德品质，形成良好的人格。因此，幼儿园环境每个角落的设计都可富有教育的寓意。 坚持环境设计的育人性原则还要有利于教育目标

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幼儿认知是在与周围环境相互作用中不断发展的。幼儿园环境作为幼儿发展的一种刺激条件，可以有目的地塑造幼儿的某些行为习惯。一旦幼儿园环境创设具有明确的指向性，就可以影响或促进幼儿特定方面的发展。 根据幼儿学习兴趣、内容，可以将学习内容或成果展示在幼儿园的走廊教室内或是在环境中创设问题情境等通过环境来激发幼儿的兴趣呈现学习内容延伸学习活动从而发挥其功能。 幼儿与幼儿，幼儿与教师，幼儿与物质之间的交流少

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幼儿园设计幼儿园装饰艺术构思要符合儿童的年龄特点，并充分考虑到年龄差异和认知情况，满足儿童的兴趣爱好和审美要求，选择具有教育性、科学性、艺术性和趣味性的内容。同时根据幼儿的实际情况和地方特色，选择相应的题材进行设计制作，创设出体现教育目标、具有幼儿特色的艺术作品。 自然知识的内容有：瀑布、河流、湖泊、海洋、沙漠、草原、平原、高山、果园、森林;风、雨、雪、太阳、宇宙太空;各种花卉、树木、**动物、

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在幼儿园设计规划过程中，对于幼儿活动环境并非越华贵越好，而应以科学和奇妙的规划来表现的教学理念。假如在装饰过程中细心思考这些疑问，就能以小的投入，获得好的作用。 幼儿园装饰规划一定要思考到幼儿心理的幼儿园，思考到特征开展的幼儿园才是得以久远开展，得以效益持续增长的关键所在，在进行幼儿园装饰规划时这些因素大概作为主要因素进行思考，而不是装饰完成后再去思考的。 幼儿园装饰规划除了是思考到幼儿园构造疑

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班级活动室是幼儿在幼儿园日常生活中较主要的环境，也是幼儿园环境创设中较主要的部分。作为幼儿园环境中的一部分，活动室的创设要配合幼儿园整体的环境。但是，活动室又自成一个系统，同每天的课程和教学活动融为一体。 幼儿园活动室装修设计具体考虑如下方面： 1.尽量配置齐所需要的基本设备 活动室要配备桌椅、玩具与玩具柜、钢琴、录音机、电视机等。若条件不允许，可以几个班级的活动室合用一套设备,要涉及幼儿在各个

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“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会和条件”。新颁布的《幼儿园指导纲要(试行)》也特别强调环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。因此，创设具有教育价值的环境，显得愈发重要。教师应创设不断与幼儿相互作用的环境，让环境与幼儿“对话”。这不是仅仅让幼儿参与把部分环境交给孩子布置所能实现的，而应将环境视为课程，并使幼儿真正成为环境的主人。那么，怎样营造和

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幼儿园建筑造型设计分类 1、主从式造型 幼儿园建筑主体是幼儿生活用房，服务用房、供应用房是其配体。幼儿园建筑的平面布局已确定了这种关系，在建筑造型设计中应**主体建筑鲜明的个性。 在造型设计时，应注意儿童活动单元这一群体的整体感，不应追求过多的变化，从而削弱其整体感。在具体处理时，应从建筑形体组合、色彩的明度、材料质感等方面加强对比，强调其主导地位。 2、母题”式造型 母题造型即运用同一要素做主

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幼儿园是孩子们活动玩乐接收教育的地方,是孩子们的天堂，是接收知识,展现自我的舞台。在幼儿园整体规划设计上，我们会结合孩子的心理和生理特点，因地制宜的为幼儿园服务。孩子天真无邪，喜欢探索新奇的事物,应该让他们多接触大自然，我们在整体设计时会特别注重景观设计，它给孩子更广阔的空间。 1、专业幼儿园装修设计室内布局要点，幼儿园是孩子的*二个家，园舍柔和的色彩、适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑，给幼儿以安

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在幼儿园设计规划过程中，对于幼儿活动环境并非越华贵越好，而应以科学和奇妙的规划来表现良好的教学理念。假如在装饰过程中细心思考这些疑问，就能以小的投入，获得好的作用。 幼儿园装饰规划一定要思考到幼儿心理的幼儿园，思考到特征开展的幼儿园才是得以久远开展，得以效益持续增长的关键所在，在进行幼儿园装饰规划时这些因素大概作为主要因素进行思考，而不是装饰完成后再去思考的。 幼儿园装饰规划除了是思考到幼儿园构

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简单大气型的幼儿园设计，你可以不装饰任何墙饰就用白色然后在走廊里挂上一些相配的画不一定要是幼儿的潦草画可以是景物或山水画，再在走廊里放几把白色木椅小一点的，中间放个仿青花瓷之类的东西或是大瓶鲜花但是花一定要一色的!在根据个人喜好买一些仿古董的东西每个班门口订一个深蓝后黄色的砂板让班级老师展示自己班里的作品单一定要将展示和整个幼儿园风格相符的东西忌讳展示的东西里面有老师的“锦上添花”一般这些设置如

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环境一直都对幼儿产生潜移默化的影响，把环境引进到幼儿园的教育教学过程中，将环境看成是幼儿们*三任教师，能够使幼儿在一个快乐、轻松、和谐以及宽松的环境中快乐和健康的成长。虽然现在很多幼儿园都十分注重对自己的环境进行创设，但是，在很大程度上仅仅是为了追求幼儿园的美观，很少顾及到环境创设自身的科学性以及环境对于幼儿的教育性。 为了使环境创设能够很好的为幼儿园教育目标所服务，幼儿园必须要对环境创设进行综

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开放的利于幼儿发展，使其获得真正的活动乐趣的环境一定是充分开放的、自由的，不应当“闭门造车”，因此在主体、空间等方面都应体现出开放的理念。 1.主体上的开放 在幼儿园教育竞争激烈的今天，“推陈出新”，大搞特色教育成了幼儿园巩固自己的社会地位、赢得社会青睐的重要手段，然而很多的特色教育、特色活动却演变成了幼儿园小朋友的“特殊经历”“额外才能”。幼儿园大打“特色牌”，很多特色活动也被打上了一个“少数

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金鸽子倡导为幼儿创设良好的幼儿园环境，营造一种亲切温和的氛围，这对吸引幼儿步入一个社会集体，使幼儿园环境与氛围对幼儿的信息交换、感情交流、社会交往、获取知识、提升经验产生积极的作用。 在幼儿园环境创设过程中，既体现整个幼儿园环境教育的特点和要求，又**表现物质环境的*特作用，尽可能将幼儿园各个领域的教育内容渗透于环境创设之中。 幼儿园环境创设要从幼儿教育的整体目标出发，从幼儿身心发展的整体要求出

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有人认为幼儿园的国学环境布置应该与幼儿园的整体环境相仿。国学幼儿园在环境布置方面应该注意、应该结合的是中国传统的人文因素。一所优质的幼儿园，不仅仅应该只是让孩子们接受到教学质量的影响!国学幼儿园环境的设置应该是对于幼儿园课程实施的有效途径和重要补充，是要**幼儿主动学习的探索，更重要的是环境布置对幼儿心理上的熏陶。 国学幼儿园环境布置主题墙设计上应该注意的三个误区和四个基本要求： 三个误区： 1

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幼儿园装修后的室内环境污染问题，一直是近年来大家关心的问题，为了保证孩子的身体健康，创造安全的学习和生活环境，相关部门报告表明：幼儿园装修防污染要早动手。 为防治幼儿园室内环境污染问题，必须做到早预防、早防治。那么，怎样正确认识室内环境污染的危害和尽快解决的装修污染问题呢? 先要正确认识幼儿园污染的程度，由于幼儿园装修情况不同，室内环境污染程度也不同，大概有这样几种情况： (1)简单的门窗油漆和

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特色幼儿园是指幼儿园的整体风貌到办园特色有着自己的*特理念与整体规划特色区别于其他幼儿园显著风格，不仅可以减少与其他幼儿园的的相似度并且从理念上到视野上都有着不同于其他校园的根本性区别，由于很多幼儿园忙于创建具有特色的园所，就逐步走进追求“特色”的误区，特色是在一个相对较长的时期内通过实践与不断自身完善才能达到的过程。 特色园具有*特性与品位性的统一，特色幼儿园一般具有稳定性，*特性，创新性等特

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在幼儿园装修中通过利用不同材质的质地特征，辅助环境开发与利用，以此增加环境装饰中的不同风格呈现，展示出不同文化属性的室内环境特征。 室内环境的设计要不拘泥的传统的设计思路，勇于探索，尝试不同风格的交集，幼儿园设计的基本任务是使幼儿园的空间得到合理化的开发与利用，并在不同的阶段呈现出不同于其他园所的*特品格与符号化特征。色彩的应运要符合功能性又让整体空间取得美的效果。 在灯饰的选择上也要根据环境的

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幼儿园装修设计中水源设施设计除了美观和照顾孩子们的需求外，同时 装修设计也要传达出节约用水的的环保理念。幼儿园水源设计内容主要包括盥洗池、戏水池，但是考虑到园所文化的展示可能会涉及到鱼缸、水车等多样性水源设施的设计，目的是为了更好改善校园的生活环境，重要的是在设计过程中不仅要强调一定的艺术效果和综合功能，更要考虑到儿童的特殊需要。 幼儿园装修设计门厅的水池区别与户外的戏水池，更多的是彰显园所文化

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孩子就像我们身边的天使，给我们无尽的乐趣和期盼。而对于活动能力较差的新生儿来说，身心远未成熟，较易受到外界因素的干扰，而幼儿园，正是孩子较主要的活动空间，从另一个角度来说，这里就是他的天堂、乐园。 幼儿园的装修设计不能完全以我们成年人的角度来考量，对于孩子来说，装潢的是否华丽并不重要，整体装饰效果，要以给孩子带来宁静、安逸的休息环境为主，而功能也不必多，则要以安全、环保为首。 1、色彩是明亮的眼

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幼儿园环境设计里设计师要为孩子的要求设立有意义又有趣味的区角，包括集体教学区、积木建构区、科学文化区、儿童数学区、角色扮演区、发现探索区、玩沙玩水区、创意艺术区、私人空间区。集体教学区设有一块大的地毯和一块白板或黑板，老师可以在这个区域进行集体阅读的活动和给儿童之间的沟通交流的机会。通过每天与不同伙伴交流，提高他们的社交能力，学会如何与人沟通和自律。 在积木区，孩子们认识和比较形状，学会如何搭建

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当幼儿园预备进行整体装修和风格设计时，对于缺乏设计经验的幼儿园园长来说，该如何做好幼儿园设计规划呢?幼儿园装修规划要从三步着手：一是幼儿园功能确定;二是选择幼儿园装饰公司;三是幼儿园风格，只有确定了这三项才能为您的幼儿园设计打造出更好的装饰效果。 1、幼儿园确定功能 确定自己想要的空间，空间功能的划分不单是一个图纸的问题，更大的是考虑装修后期使用所需的功能。园长们自己有个大致的需求可以帮助设计公

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在幼儿园装修中装修用的**石材主要分为两种：大理石和花岗石。一般来说，凡是有纹理的，称为“大理石”;以点斑为主的，称为“花岗石”。这是从广义上来说。从狭义上来说，大理石指的是云南大理出产的石材。事实上，现在全国各地没多少石是大理出来的。 两者也可以从地质概念来区分。花岗石是火成岩，也叫酸性结晶深成岩，是火成岩中分布较广的一种岩石，由长石、石英和云母组成，岩质坚硬密实。其成分以二氧化硅为主，约占6

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现如今家长对幼儿教育的需求不仅仅停留在普通的传统教育上，幼儿园环境设计也不能够仅仅以安全、健康、卫生作为要求。幼儿园的装修设计，还应当遵循以下几点原则。 1、做到序、美、趣、意 幼儿园是幼儿活动的主要场所，幼儿园环境能够对幼儿产生潜移默化的影响。幼儿园环境的布置应该做的动静有序，美观和谐，充满童趣，激发幼儿的兴趣，促进其身心的健康发展。 2、与教育任务、内容相结合 幼儿园教育要想取得更好的成效，

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良好的幼儿园环境对于幼儿的成长有非常重要的意义和价值。《幼儿园工作规程》中指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。”幼儿园的教育环境是一个包含了物质的和精神的有效健康刺激的环境，我们应充分注意到环境对幼儿发展的重要作用，通过塑造物质和精神环境更好地促进幼儿社会性的发展。 创设良好的物质环境： 1、活动空间的设置 活动空间是幼儿和教师、幼儿和幼儿交往和相互作用较多

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相高端幼儿园设计不但能够增加招生，而且有益于孩子各方面的成长。近年来，根据市场的需求，高端幼儿园的设计理念主要在两方面，一种是高端生态幼儿园，一种是知识型幼儿园，这两种是两个方向，偏重点不同。 高端生态幼儿园设计偏重于室外环境设计，特别是室外活动室设计，比如说幼儿园操场设计、幼儿园室外活动区的设计等，它主要注重小孩子与自然的相处，注重人与自然的互动，让小孩子更多的融入自然，感受室外活动的美好。当

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现在，幼儿园对孩子的智商、情商的培养，个性的开发，越来越立体化，好的幼儿园不仅仅是由老师向孩子输入一些知识型的内容，而是通过幼儿园的环境、游戏等等一系列东西对孩子影响熏陶，促进孩子的发展。因此，幼儿园室内设计显得尤为重要。 幼儿园室内设计主题墙设计动态化： 1、主题墙面的创设的内容不是一呈不变的，可以随时的变化，增减。如随着幼儿兴趣需要布置墙饰，而又随着季节的变化或是主题的变化而变化。可以根据孩

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幼儿时期是孩子IQ、EQ、行为习惯、身体素质等发展的重要时期，因此幼儿教育备受家长和社会的关注。而幼儿园是较直接也是较普遍的幼儿教育机构，从方方面注重幼儿的学习成长。目前，幼儿园不但注重师资力量和教学水平，幼儿园装修设计也是一个重要方面，好的幼儿园环境能让孩子健康快乐的成长。 根据多年的经验总结一些幼儿园装修设计的因素： 1、幼儿园教室装修时材料一定要使用绿色环保材料，保证健康的环境。 2、幼儿