系统,视频教育系统,远程会议教育

系统是一个整体的网络化学习解决方案。一般包括：在线学习及管理系统、课件制作系统、虚拟教室系统、录播室、配套的网络设备及服务器等，可以完成在线学习课程、学习管理、资源管理、课件制作、在线培训实时课堂、录课等功能。网络视频教学系统是一种将现场直播的视频信号同步传输到网络互动平台，从而形成现场与网络、网络与网络实时互动的全新技术。特别是在实时互动和大规模并发方面技术做得很。此外还能适应国内普遍的网络环境

视频会议系统,录播系统,音视频会议,江苏海清通信,远程教育系统,视频会议

“**大计，教育为本”。教育问题一直是社会较关注的问题。尤其是现在教育资源分布不均，部分偏远地区的孩子们得不到好的教育，偏远地区的也招不到好的老师，这样就造成了本地教育资源的匮乏，传统远程培训缺乏临场感，而且大部分学生的积极性不是很高，这样就无法进行实时的沟通，而且传统的远程教育系统实现不了高清的录播系统，远端的学生们也无法进行实时的互动，这样就大大的减少了远程教育的意义。 现在随着科技的日益发展

远程网络课堂,在线答疑,远程教育系统

深圳学堂科技研发的鹏学堂系统，改变了传统的教学模式，为师生提供了互动的网络教学新方式，使教师与学生的交流突破了时间和空间的限制，实现了师资与教学资源共享，大大提高了教学效果。鹏学堂沉浸式互动教室系统布署完毕后，主要可实现如下功能： 1.仿真课堂：“视频”功能：可以实时传播讲师的视频；“语音”功能：可以实时传播讲师的音频。“电子课件”：配合视频和语音，实时给学员授课； 学习讨论：通过语音和文字在线

在线答疑,沉浸式网络课堂,远程教育系统

微课程的设计与编教材有何区别？ 微课程：更有故事感 首先对比下，纸质教材和微课程的区别， 纸质教材它是一个严谨的知识体系缩比， 它客观介绍学科知识， 它没有故事感，那时候我们在出版社讲微课堂的时 候，出版社的编辑告诉我： “编教材的时候，要记得三审，而且要严格编审制度， 你编辑的课程里带有情感的话全部删掉，不能够留的。” 微课助手中的微课程：灵活的教学策略 纸质教材是通过国家统一课标，使用学术性

远程教育系统,流媒体平台,远程网络课堂

微课助手系列化发展 如果你是出版社，或者是一个公司，或者是一个学校，或者是一个教研组， 那么你会这样考虑：微课程将会向着系列化，与教材配套方面发展。 现在很多老师刚开始学习微课程的时候， 只是一个零散的、单独地， 或者说 只是参加他们的评比做的。 倘若要深入到教学活动当中， “微课程”就应该是系 统化的、配套的。 微课助手是跨平台的云端和移动媒介相结合。 增强浮动性。打个比方来说：在微课程中加入

课件发布平台,在线学习,远程教育系统

学堂科技所研发的互动家教平台，在技术上需要遵循哪些标准呢？ 1. 协议标准遵循 视频编解码：采用MPEG-4编码；音频编解码：G.729、Vorbis语音编码技术 网络协议：支持TCP/IP、RTP/RTCP、HTTP、UDP 2. 网络适应性遵循 传输方式：支持MCU和P2P两种传输方式 网络要求：支持Ethernet、TokenRing、FrameRelay、ATM Cable、802.11

互动教学平台,在线答疑,远程教育系统

学堂科技是专业的网络视讯平台供应商，提供网络音视频技术的个性化开发及解决方案。专注于T.120通讯协议的音视频通讯数据软件、音视频电子产品的研发。而学堂的IM即时通讯软件不再是一个简单的聊天工具，互动， 而是可以充分发挥即时通讯软件的功能， 可以使它成为一种简单有效的网络教学手段及与学生沟通的工具， 使之为教学服务， 是对传统教学模式的一种非常有益的补充。学堂平台提供了强大的网络通讯功能，能够满

远程网络课堂,在线学习,远程教育系统

深圳学堂科技所开发的互动家教平台系统，由B/S+C/S架构构成，互动教学软件，C/S架构由服务器端+客户端组成。平台功能主要有网络课堂系统、面对面辅导、在线答疑室、课件大中心、互问互答、我的空间、班组中心、评测中心组成。系统平台也可按照学院的要求集成到学院的公共信息服务平台下。 系统同时支持一个教师及一个学生进行音视频交互。集成电子白板功能。学生可以在答疑大厅中按照科目选择在线的教师，点击教师头

教育云平台,互动教学系统,远程网络课堂

学堂科技远程教育视频点播系统支持各种国际标准和国际主流的视频音频格式，包括：MPEG1、VCD、SVCD、AVI、MPEG2、DVD、VOB、MPG、MPEG4、DIVX、ASF、WMV、RM、QUICKTIME、MP3、CD、MIDI、WAV、RA、AU等视音频格式，视频文件上传后首先进行转码，采用队列等待式视频转码方式，通过Mencoder、Ffmpeg双核心转码方式，可以高效转换视频的存储

微课大师,微课助手系统,远程教育

学堂科技远程教育云课堂系统集音视频、电子白板、文档、课件共享、视频点播、在线学习于一体的多媒体教学平台，采用人性化界面，操作简单便捷，在云计算平台上实现了学员管理、教师管理、网络课程管理学习、角色权限管理、教学笔记、教学统计、学习统计、在线支付等整体解决方案，可进行灵活简便的组合应用，全面**了云计算的优点。但很多人担心视频数据流量负载均衡问题，为解决视频数据流量负载均衡问题，学堂远程教育视频点

互动教学软件,互动教学系统,远程教育平台

学堂远程教育视频点播系统是国内良好的新一代流媒体网络服务系统，能支持各种视频、音频、课件、文本、图片、动画、执行文件的网上点播服务，可顺畅地运行于局域网、广域网等任何复杂的网络环境。 学堂视频点播系统支持各种国际标准和国际主流的视频音频格式，包括：MPEG1、VCD、SVCD、AVI、MPEG2、DVD、VOB、MPG、MPEG4、DIVX、ASF、WMV、RM、QUICKTIME、MP3、CD

互动教学软件,远程教育,互动教学系统

学堂科技远程教育系统点播类课件支持对学习内容的一次创建，多次利用。其学习内容可以被不同进度的学习着同时使用，能针对单独的用户，进行个性化设置。 对学习标准的支持：远程教育系统的课件制作子系统支持 SCORM 规范，它具有一组标准的接口标准，互动教学，其课件能在任何遵循 SCORM 规范的平台上运行。在 1997 年美国*部发起了高级分布式学习（即 Advanced Distributed Le

互动教学系统,远程教育系统,远程教育平台

世界上已经有100多个国家开展了现代远程教育，全世界85%的大学在网上拥有自己的网站，其中的1/4推出了网络教育课程。由于网络风暴首先席卷欧美，他们的网络教育很自然走在了世界**已具有不小的规模。 而深圳市学堂科技有限公司是国内专业从事E-Learning互动教学平台研究开发的仅有几家公司之一，学堂科技依据这个国际先进的远程教育平台标准 SCORM，远程教育平台，基于INTERNET 研 究，开

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学堂远程教育视频点播系统是国内良好的新一代流媒体网络服务系统，能支持各种视频、音频、课件、文本、图片、动画、执行文件的网上点播服务，可顺畅地运行于局域网、广域网等任何复杂的网络环境。 学堂视频点播系统支持各种国际标准和国际主流的视频音频格式，包括：MPEG1、VCD、SVCD、AVI、MPEG2、DVD、VOB、MPG、MPEG4、DIVX、ASF、WMV、RM、QUICKTIME、MP3、CD

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世界上已经有100多个国家开展了现代远程教育，全世界85%的大学在网上拥有自己的网站，其中的1/4推出了网络教育课程。由于网络风暴首先席卷欧美，他们的网络教育很自然走在了世界**已具有不小的规模。 而深圳市学堂科技有限公司是国内专业从事E-Learning互动教学平台研究开发的仅有几家公司之一，学堂科技依据这个国际先进的远程教育平台标准 SCORM，远程教育平台，基于INTERNET 研 究，开

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学堂科技远程教育系统点播类课件支持对学习内容的一次创建，多次利用。其学习内容可以被不同进度的学习着同时使用，能针对单独的用户，进行个性化设置。 对学习标准的支持：远程教育系统的课件制作子系统支持 SCORM 规范，它具有一组标准的接口标准，互动教学，其课件能在任何遵循 SCORM 规范的平台上运行。在 1997 年美国*部发起了高级分布式学习（即 Advanced Distributed Le

远程教育,互动教学系统,远程教育平台

深圳学堂科技远程教育系统丝毫没有弱化教育功能，相反它在这方面集成了传统教育和一 般的在线教育系统之精华，提供了一个有效的个性化的在线学习环境。一方面， 它提供了多种交互沟通的渠道，将学习者、指导者、管理者、学习内容提供者紧密联系。而远程教育系统作为一个优秀的基于 WEB 的在线教育系统在降低成本方 面作的更为出色，互动教学，它除了降低了上述成本以外，远程教育，还因为其课件制作的方便性和可重用性进

互动教学课堂,互动教学系统,远程教育系统

现代远程教育传输技术基本采用三种同步技术：数字视频广播、可视会议和网络会议。典型代表有清华大学、湖南大学、人民大学等几所高等重点学府。由于现代远程教育投资较大，部分院校在资金有限的情况下，采用Internet支持远程教育无疑是个好办法，但目前仅局限在收发Email、给学生留作业、收集习题及疑难问题解答等。 而学堂科技网络教育平台解决方案是由在线学习管理子系统、教学视频流媒体点播子系统、沉浸式互动