幼儿园装修设计,专业的幼儿园装修设计,金鸽子幼儿园装修设计
儿童在3岁开始，其想象力以及创造性会快速的发展，因此，会对一些新奇性以及富有野趣的游戏空间产生一定的兴趣。室外活动空间对于儿童有着重要的影响，室外活动场地大小在规范中也有硬性要求。在室外进行游戏时，每时每刻都在与环境发生着互动，随着儿童对周围环境的不断深入，对周围环境不断地适应，儿童的身、心就会随之不断地发展。儿童心理学家已经证明，儿童对于富有童话性色彩的，一些小尺度的空间比较感兴趣。 为适应儿
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在幼儿园设计里设计师认为幼儿园是儿童的乐园，是儿童长身体长知识的场所。幼儿园设计应适合幼儿心理的优美环境、培养幼儿美好情操、陶冶幼儿的心灵、使幼儿教育寓于娱乐之中，真正的使孩子喜爱自己的房子，流连自己的乐园。 教育家认为：能给孩子好的礼物莫过于让他们多享受一点童年的乐趣，所以幼儿园设计要设计师处处以童心来思考。一：幼儿园发展趋势：视知觉的发展包括、色彩搭配、色彩的指示性;建筑周边环境发展。 二：
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幼儿园是对幼儿实施保育和教育的机构，良好的幼儿园环境要能够利用自身的特点为幼儿的身心发展提供较有力的支持。 幼儿园环境设计除了为幼儿提供一个舒适的生活环境外，还要提供一个良好的育人环境，能增长他们的生活经验，使他们获得各种不同的知识和技能，拓展他们的思维，还能借环境培养他们良好的道德品质，形成良好的人格。因此，幼儿园环境每个角落的设计都可富有教育的寓意。 坚持环境设计的育人性原则还要有利于教育目
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光与人的生活息息相关，无论是太阳光、日光和夜间照明都体现在日常生活中，幼儿园面对的用户群不一样，幼儿园的小孩都是6岁以下的幼儿，各方面还在发育中，特别是视力也发育也不成熟，如果幼儿园装修时，灯光不注意或者不够合理，可能就会造成“光污染”，太杂太亮太刺眼的灯光都会对幼儿的视力发育造成不良的影响。因此幼儿园装修灯光设计主要从以下几个方面来考虑： 1、考虑功能和色调搭配 幼儿园装修时应根据不同空间、场
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1.平面设计 幼儿园平面设计应走向开放，空间设计**趣味。在以往的幼儿园设计中，总是把独立的自成一体的活动单元模式组合在一起，而现代的幼儿教育必须十分尊重幼儿的自主性和自发性，尽量满足幼儿的兴趣和心理渴求。 2.色彩设计 幼儿园装修色调必须与儿童生动活泼的特性相匹配。在色彩学上，高明度、高饱和度的颜色、暖色、高对比度的色彩处理，可以使人产生欢快、明朗、兴奋的心情;而低明度、低饱和度的颜色、冷色、
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幼儿园进行装修设计时，如何装修设计是环境创设的重要一环，是幼儿园教育的第1步，也是幼儿园对幼儿培育预案的**实践。 幼儿园的教室、通道及其他活动空间是幼儿园设计师依据相应的活动流量、人体工效学和建筑标准设计的，而繁多的家具、教具和玩具设施，往往与有限的空间产生冲突。保证儿童有宽敞的活动场地是幼儿园装修要考虑的重点之一。进行幼儿园装修的时候，利用建筑物的墙角与门后形成的零碎空间，设计制作储物柜、橱
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幼儿园装修设计色彩搭配有哪些作用应该如何做: 1、环境是会说话的 当幼儿进入幼儿园时，首先能感到环境中的色彩对心理产生的影响，是清新的、温馨的、浪漫的还是烦糙的、冷淡的。 2、把生活中色彩的表达展示在幼儿园中 幼儿园是幼儿的快乐天地，幼儿园色彩装饰能培养幼儿的美术修养，色彩感觉，动手动脑能力，增加幼儿的集体观念。 3、互相搭配加创意可以形成活泼、欢快的良好育儿氛围 从色彩学上，高透明度、高饱和度
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幼儿园是对幼儿实施保育和教育的机构，良好的幼儿园环境要能够利用自身的特点为幼儿的身心发展提供较有力的支持。幼儿园环境设计除了为幼儿提供一个舒适的生活环境外，还要提供一个良好的育人环境，能增长他们的生活经验，使他们获得各种不同的知识和技能，拓展他们的思维，还能借环境培养他们良好的道德品质，形成良好的人格。因此，幼儿园环境每个角落的设计都可富有教育的寓意。 坚持环境设计的育人性原则还要有利于教育目标
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幼儿认知是在与周围环境相互作用中不断发展的。幼儿园环境作为幼儿发展的一种刺激条件，可以有目的地塑造幼儿的某些行为习惯。一旦幼儿园环境创设具有明确的指向性，就可以影响或促进幼儿特定方面的发展。 根据幼儿学习兴趣、内容，可以将学习内容或成果展示在幼儿园的走廊教室内或是在环境中创设问题情境等通过环境来激发幼儿的兴趣呈现学习内容延伸学习活动从而发挥其功能。 幼儿与幼儿，幼儿与教师，幼儿与物质之间的交流少
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幼儿园设计幼儿园装饰艺术构思要符合儿童的年龄特点，并充分考虑到年龄差异和认知情况，满足儿童的兴趣爱好和审美要求，选择具有教育性、科学性、艺术性和趣味性的内容。同时根据幼儿的实际情况和地方特色，选择相应的题材进行设计制作，创设出体现教育目标、具有幼儿特色的艺术作品。 自然知识的内容有：瀑布、河流、湖泊、海洋、沙漠、草原、平原、高山、果园、森林;风、雨、雪、太阳、宇宙太空;各种花卉、树木、**动物、
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在幼儿园设计规划过程中，对于幼儿活动环境并非越华贵越好，而应以科学和奇妙的规划来表现的教学理念。假如在装饰过程中细心思考这些疑问，就能以小的投入，获得好的作用。 幼儿园装饰规划一定要思考到幼儿心理的幼儿园，思考到特征开展的幼儿园才是得以久远开展，得以效益持续增长的关键所在，在进行幼儿园装饰规划时这些因素大概作为主要因素进行思考，而不是装饰完成后再去思考的。 幼儿园装饰规划除了是思考到幼儿园构造疑
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幼儿园内部装修要与外部装修协调一致。外部装修固然重要，可是它却不能太特例*行，要考虑与自己内部造型门头的装修相一致，同时还要考虑周围的背景、环境等与色彩的关系，以寻找到好的装修设计方案，墙面的彩色彩绘造型设计图等搭配适合的颜色，让孩子的学习环境更像是一个童话世界。 由于年久、时代的不同旧有的木门窗、钢门窗防噪、隔热、防寒功能不理想，需要更换当时时尚的塑钢外窗或断桥铝窗保证其密闭性。教室门的风格、
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从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制的较初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。 从人的发展角度看，幼儿正处于发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的较浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品
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幼儿园规划设计时可以分为以下几个区域 1、厨艺区 在厨艺区中，会给孩子准备真实的厨具、真实的蔬果材料，孩子可以自由选择和使用这些材料进行烹饪工作。做好食物后大家一起分享，所有人一起享用自己的劳动果实，这种氛围也能够给孩子和老师以情感的滋养。 2、手工区 在手工区里有陶泥、蜂蜡、针线等材料，孩子们可以用它们做剪贴、塑形、缝纫、绣花等工作。正是在这种“做”的活动中，孩子的动作以及动作所引发的思考能够
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很多刚开办幼儿园的投资人，在筹备幼儿园时，都会遇见这类问题，要想提高幼儿园的品质，不但要有**前的教学理念，园区的各种功能区域更是提高品质的体现。 现在综合性幼儿园已成为大家的关注点，把众多的理念整合在一起，不管是传统类教学理念，还是幼儿技能类培训理念，都整合在一起，这样就形成了新的幼儿教育体系。在这新的教育体系下，幼儿园的各个空间分类更加细致，以下做个简单介绍： 1、 常规上课教室：此教室一般包
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幼儿园装修时**面设计处理应当根据幼儿园的经济状况及预算和空间的高低而定。幼儿园室内高度一般以3.2-4米为宜。太低会令幼儿产生压抑、紧张感;过高则让幼儿感到缺乏温馨、亲切的氛围。因此，楼层的高低宜在建筑设计时给予充分考虑。 考虑到目前部分幼儿园的室内空间不符合标准，如果是过高的空间，可考虑**面装修或悬吊一些装饰物，以降低其空间，改变视觉上的空旷感。**面的表层不能太光滑，这样有利于增强吸声效果，防
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卫生间是幼儿生活用房中使用频繁的房间，由盥洗、厕所两部分组成。为减少幼儿交叉感染，卫生间宜各班独立设置，且厕所与盥洗之间宜隔开设置，避免混设，如卫生间平面布置图所示。 (1)卫生间设计要求 ① 位置：幼儿卫生间，特别是盥洗室使用频繁，要求紧靠活动室和卧室且与班活动场地毗连。 ② 幼儿园每班卫生间使用面积不得小于15㎡，设备的尺寸应符合幼儿的尺度。 (2)卫生设备的内容及数量 ① 幼儿卫生间内应设
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班级活动室是幼儿在幼儿园日常生活中较主要的环境，也是幼儿园环境创设中较主要的部分。作为幼儿园环境中的一部分，活动室的创设要配合幼儿园整体的环境。但是，活动室又自成一个系统，同每天的课程和教学活动融为一体。 幼儿园活动室装修设计具体考虑如下方面： 1.尽量配置齐所需要的基本设备 活动室要配备桌椅、玩具与玩具柜、钢琴、录音机、电视机等。若条件不允许，可以几个班级的活动室合用一套设备,要涉及幼儿在各个
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幼儿园大厅装饰标志着幼儿园文化主题层次，是幼儿园展示给家长和幼儿的装饰窗口，要点放在墙、地面、天花板、灯具的装饰。幼儿园大门的设计较重要的是要掌握幼儿园园标和主色系，设计能够吸引家长和孩子的眼球。把握好幼儿园建筑与周围协调，**幼儿园建筑的个性，体现幼儿园的特色。 幼儿园内部装修要与外部装修协调一致。外部装修固然重要，可是它却不能太特例*行，要考虑与自己内部造型门头的装修相一致，同时还要考虑周围
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孩子都是可爱的天使，而幼儿园就是孩子们的乐园。孩子在成长过程中深受环境的影响，所以幼儿园环境对于孩子的成长至关重要。简练、大方、温馨、可爱、而又活跃的环境，对于造就孩子健全的人格，活波开朗的性格，高品味的审美取向，活跃的思维，广泛的兴趣与好奇心都发挥着较大的作用。 幼儿时期是智力开发好的时期，更是人格健全的关键时期，5岁以前是人一生智力发展较快的时期，对于一个18岁的孩子达到的正常智力水平来说，
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幼儿园主题墙的创设，是丰富幼儿园教育环境，优化教学手段，提高教育质量的一个重要途径。主题教育活动逐渐成为幼儿园教学的主要形式，主题墙正是其中的一种表现形式，在每一个主题进行的过程中，都要求教师进行主题墙的创设，主题墙是一座架在幼儿、教师、家长三者之间的桥梁。因此，创设一面真正能让幼儿喜欢、能积极互动，并能促进幼儿主动发展的主题墙在教育活动中是至关重要的. 一、让幼儿与主题墙对话，成为环境创设的主
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“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会和条件”。新颁布的《幼儿园指导纲要(试行)》也特别强调环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。因此，创设具有教育价值的环境，显得愈发重要。教师应创设不断与幼儿相互作用的环境，让环境与幼儿“对话”。这不是仅仅让幼儿参与把部分环境交给孩子布置所能实现的，而应将环境视为课程，并使幼儿真正成为环境的主人。那么，怎样营造和
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幼儿园是孩子们活动玩乐接收教育的地方,是孩子们的天堂，是接收知识,展现自我的舞台。在幼儿园整体规划设计上，我们会结合孩子的心理和生理特点，因地制宜的为幼儿园服务。孩子天真无邪，喜欢探索新奇的事物,应该让他们多接触大自然，我们在整体设计时会特别注重景观设计，它给孩子更广阔的空间。 1、专业幼儿园装修设计室内布局要点，幼儿园是孩子的*二个家，园舍柔和的色彩、适龄的布置都会减少幼儿入园焦虑，给幼儿以安
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幼儿园装修设计既要满足家长的审美需求更要游踪小孩子的学习生活需求，这样的幼儿园装修设计才算是成功的，合格的，正如其它类型公装设计一样，在进行儿园装修设计时也要把握重点。家长把孩子送进幼儿园一大部分原因是想提早让孩子独立，让他们拥有自己的空间，可以培养孩子的自主性，激发他们的潜能。因此，一个舒适的、度身订做的幼儿园，是父母为孩子选择幼儿园的一大考虑因素。 各种不同的颜色可以刺激儿童的视觉神经，而千
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色彩源于自然，是大自然中较神奇的现象。每一种色彩，都具有象征意义，当视觉接触到某种颜色时，大脑神经便会接受色彩发出的讯号，即时产生联想，例如： 红色——较热烈的色彩，让人联想到太阳、血液，象征着伟大、热情、温馨、幸福、快乐，也可以让人感到不安、野蛮、危险 绿色——生命的色彩，让人联想到植物发芽生长，感觉到春天的来临，象征着青春、活力、希望、发展与和平。 蓝色——天空的色彩，让人联想到晴朗的天空、
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在幼儿园设计规划过程中，对于幼儿活动环境并非越华贵越好，而应以科学和奇妙的规划来表现良好的教学理念。假如在装饰过程中细心思考这些疑问，就能以小的投入，获得好的作用。 幼儿园装饰规划一定要思考到幼儿心理的幼儿园，思考到特征开展的幼儿园才是得以久远开展，得以效益持续增长的关键所在，在进行幼儿园装饰规划时这些因素大概作为主要因素进行思考，而不是装饰完成后再去思考的。 幼儿园装饰规划除了是思考到幼儿园构
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简单大气型的幼儿园设计，你可以不装饰任何墙饰就用白色然后在走廊里挂上一些相配的画不一定要是幼儿的潦草画可以是景物或山水画，再在走廊里放几把白色木椅小一点的，中间放个仿青花瓷之类的东西或是大瓶鲜花但是花一定要一色的!在根据个人喜好买一些仿古董的东西每个班门口订一个深蓝后黄色的砂板让班级老师展示自己班里的作品单一定要将展示和整个幼儿园风格相符的东西忌讳展示的东西里面有老师的“锦上添花”一般这些设置如
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幼儿园环境设置为了促进幼儿全面和谐发展，因而必须保持其整体性。 1、内容要全面、系统 凡是孩子发展、教育目标所涉及的领域，就应有相应的环境，如有发展身体的、有发展认知能力的、有发展社会性的及情感的等等。既要注意不同领域、不同方面内容的横向联系，又要在纵向上由易到难、由简单到复杂，依次递进。 2、体现出主次关系及层次性 教育过程中各个阶段有不同的教育主题和重点，周围环境中就要相应地体现出来。层次性
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当幼儿进入幼儿园时，首先能感到环境中的色彩对心理产生的影响，是清新的、温馨的、浪漫的还是烦糙的、冷淡的。 1、把生活中色彩的表达展示在幼儿园中 幼儿园是幼儿的快乐天地，幼儿园色彩装饰能培养幼儿的美术修养，色彩感觉，动手动脑能力，增加幼儿的集体观念。 2、互相搭配加创意可以形成活泼、欢快的良好育儿氛围 从色彩学上，高透明度、高饱和度的颜色，暖色的搭配和创意，可以使孩子的心情产生欢快、兴奋及喜悦的心
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幼儿的健康包括了心理和身体两个方面，怎样才能让幼儿在这两个方面都健康，我认为激发幼儿“爱玩”的天性至关重要。 爱玩是一种兴趣：幼儿大都会对身边的陌生事物产生好奇感，想去看个究竟、问个究竟、玩个究竟。无论是家庭还是幼儿园的教育，都应该放手、放心让幼儿去玩。在幼儿园的水池里投放了玩具小鱼，孩子们只要有空，都会跑到水池边上看、捞、钓鱼;在幼儿园的音乐游戏区里，很多乐器都是开放的，孩子们会在里面唱歌儿、
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幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在幼儿园装修初期创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使幼儿园装修所创设环境的目标与幼儿园教育目标相一致。 环境创设要有利于教育目标的实现幼儿园教育目标是促进幼儿的全面发展。那么，在环境创设时对幼儿体、智、德、美四育就不能重此轻彼。若教师仅仅注重幼儿的认知活动，设置读写算等区域，而缺少幼儿健康、社会、审美教育等环境，在幼儿园装修发展幼儿社会性的环境时，只提供幼儿社
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幼儿园就像是幼儿人生的一个小社会，在幼儿启蒙教育中起着重要作用，同时在幼儿成长过程中也扮演着重要角色。一个完整的幼儿园自然与幼儿园装修设计是分不开的，幼儿园装修设计中比较重要的就是色彩应用，不同的色彩搭配可以传递出不同的设计理念。 如果在幼儿园装修设计中想要体现童趣、淡雅、智慧与环保的理念，可以进行嫩粉色、嫩绿色和天蓝色的搭配。嫩粉色代表一种可爱、温馨、纯真、烂漫、优雅、梦幻、童真，幼儿可以在幼
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造型、材料和色彩，在这三个要素中，色彩是具有视觉冲击力的。在室内设计中，所有要素都与色彩紧密相连。 幼儿园的环境设计更离不开色彩。通过对3～6岁幼儿的抽样调研结果显示幼儿有一定色彩的联想能力，年龄越小联想的事物越具体。 如：由橙色即想到橘子;由绿色即想到大树;由黄色即想到香蕉和月亮;由红色即想到苹果，等等。 3、4岁的幼儿绝大多数偏好暖色，他们所联想的事物具体形象，而6岁左右的幼儿已开始萌发了不
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人对于美好的事物总是存在好感，因为这些美好的事物会给人增加欢愉。幼儿园装修设计同样是这个道理，一个合理、科学、美好的幼儿园装修设计能够给人带来舒适的感受，与孩子产生情感共鸣，减少孩子对陌生环境的排斥感，让孩子能够更加快乐的在幼儿园生活成长。相反，如果一个比较差的幼儿园装修设计环境，不仅会让孩子们比较排斥，还有可能影响孩子身心的健康成长。 为了给幼儿们提供一个更加美好的成长平台，让幼儿家长更加放心
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幼儿园**活动室使用的注意事项： 1.卫生要有**。幼儿是一群很容易交互感染的群体，所以，幼儿园要切实保证幼儿**活动室的卫生状况，及时清扫和定期消毒，确保活动材料干净、环保和卫生，这也是幼儿身体健康的前提**之一。 2.专人专管。**活动室需要幼儿园配备专业教师专门进行管理，包括管理活动的器材或者材料等等。同时，在活动过程中，要注意儿童的安全，每次活动后，要关好门、窗，注意水、电等安全问题。
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环境一直都对幼儿产生潜移默化的影响，把环境引进到幼儿园的教育教学过程中，将环境看成是幼儿们*三任教师，能够使幼儿在一个快乐、轻松、和谐以及宽松的环境中快乐和健康的成长。虽然现在很多幼儿园都十分注重对自己的环境进行创设，但是，在很大程度上仅仅是为了追求幼儿园的美观，很少顾及到环境创设自身的科学性以及环境对于幼儿的教育性。 为了使环境创设能够很好的为幼儿园教育目标所服务，幼儿园必须要对环境创设进行综
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开放的利于幼儿发展，使其获得真正的活动乐趣的环境一定是充分开放的、自由的，不应当“闭门造车”，因此在主体、空间等方面都应体现出开放的理念。 1.主体上的开放 在幼儿园教育竞争激烈的今天，“推陈出新”，大搞特色教育成了幼儿园巩固自己的社会地位、赢得社会青睐的重要手段，然而很多的特色教育、特色活动却演变成了幼儿园小朋友的“特殊经历”“额外才能”。幼儿园大打“特色牌”，很多特色活动也被打上了一个“少数
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幼儿园装修设计除了要考虑幼儿园结构问题之外，环境与特色问题也是非常重要的。环境方面要适合幼儿在身体与智力不断提高的适用性，特色方面要与幼儿园发展趋势相吻合。那么在幼儿园装修设计方面到底有哪些讲究需要我们注意呢? 讲究一：整体装修要求 在进行幼儿园装修时要注重尺寸、色彩、材料的选择，我们根据幼儿的不同年龄特点，精心设计，幼儿园装修设计就得与幼儿成长“同步”。例如，班里的储物橱如何根据幼儿的年龄特点
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在幼儿园中设置阅读室，主要是为幼儿提供安静温馨的阅读环境，让幼儿通过听、读、看，获得情绪上的享受，开阔视野，丰富生活经验，同事增进其想象能力和语言技巧。从书中获得更多的社会、自然知识和大量的生活经验，学习新的词汇与语句。在幼儿园阅读室的设计上，也有一定的目标，具体如下： 1、教育目标： (1)通过阅读室的活动，能培养幼儿安静读书的能力。 (2)幼儿通过交流，促进语言的发展，增强幼儿的自信心，获得
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幼儿园就像是幼儿人生的一个小社会，在幼儿启蒙教育中起着重要作用，同时在幼儿成长过程中也扮演着重要角色。一个完整的幼儿园自然与幼儿园装修设计是分不开的，幼儿园装修设计中比较重要的就是色彩应用，不同的色彩搭配可以传递出不同的设计理念。 如果在幼儿园装修设计中想要体现童趣、淡雅、智慧与环保的理念，可以进行嫩粉色、嫩绿色和天蓝色的搭配。嫩粉色代表一种可爱、温馨、纯真、烂漫、优雅、梦幻、童真，幼儿可以在幼